云雀的心愿公开课课件苏教版教学叙事.docxVIP

云雀的心愿公开课课件苏教版教学叙事

一、教学内容

本节课的教学内容选自苏教版四年级下册语文第16课《云雀的心愿》。本课主要讲述了云雀和它的妈妈在森林里度过的快乐日子，以及它们因为人类破坏环境而产生的心愿。文章通过云雀的心愿，揭示了环境保护的重要性，教育学生要爱护大自然，保护生态环境。

二、教学目标

1.能够正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文大意。

2.学会本课的生字词，并能运用到实际情景中。

3.理解云雀的心愿，认识到环境保护的重要性，培养学生的环保意识。

三、教学难点与重点

重点：正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。

难点：学会本课生字词，运用到实际情景中；理解云雀的心愿，培养环保意识。

四、教具与学具准备

1.教具：PPT、黑板、粉笔、课文课件等。

2.学具：课本、练习本、文具等。

五、教学过程

1.情景引入（5分钟）

利用PPT展示森林美丽的图片，引导学生欣赏大自然的美景，激发学生学习兴趣。然后，讲述云雀和妈妈在森林里的快乐日子，引导学生感受森林的重要性。

2.自主学习（10分钟）

学生自主朗读课文，遇到生字词自行查找字典，理解课文内容。教师巡视课堂，解答学生疑问。

3.合作学习（10分钟）

学生分小组讨论，交流课文的理解，共同完成课后练习。教师参与讨论，指导学生正确理解课文。

4.课堂讲解（10分钟）

教师针对课文内容进行详细讲解，重点讲解生字词和云雀的心愿。引导学生认识到环境保护的重要性，培养学生的环保意识。

5.随堂练习（5分钟）

学生独立完成课后练习，巩固所学知识。教师及时批改，给予评价和指导。

6.课堂小结（5分钟）

六、板书设计

板书设计如下：

云雀的心愿

快乐日子

环境破坏

环保意识

七、作业设计

1.请用课文中的生字词造句。

2.请写一篇关于保护环境的小短文。

八、课后反思及拓展延伸

课后反思：

在本节课中，学生对课文内容的理解较为深刻，能够正确、流利、有感情地朗读课文。通过小组讨论，学生较好地完成了课后练习，掌握了生字词。在课堂讲解环节，学生对环境保护的重要性有了更明确的认识。但在课堂提问环节，部分学生表现较为紧张，今后需要更多地给予他们机会，提高他们的自信心。

拓展延伸：

邀请环保专家进行讲座，让学生深入了解环境保护的知识和实践。组织学生参加环保活动，如植树造林、垃圾分类等，将环保意识付诸实践。开展环保主题的作文比赛，鼓励学生用文字表达自己对环境保护的思考。

重点和难点解析

一、教学内容重点解析

《云雀的心愿》一文以云雀的视角展现了大自然的美好以及人类活动对环境的影响。在教学过程中，教师需重点引导学生体会云雀对森林的喜爱，以及人类行为对环境的破坏。具体章节和内容如下：

1.第一至第三自然段：描述云雀和妈妈在森林中的快乐生活，强调森林的重要性和生态平衡。

2.第四至第六自然段：描绘人类活动对森林的破坏，如乱砍滥伐、污染等，引发云雀的心愿。

3.第七至第九自然段：云雀的心愿反映了对美好环境的向往，以及对环境保护的呼吁。

二、教学难点重点解析

1.生字词学习：本课中出现较多的新词新句，如“生态平衡”、“乱砍滥伐”等，需引导学生正确理解和运用。

2.情感态度价值观的培养：通过云雀的心愿，教师需引导学生认识环境保护的重要性，培养学生的环保意识。

3.课文朗读与理解：要求学生正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，体会云雀的心情。

三、教具与学具准备重点解析

1.PPT课件：制作包含森林图片、生字词、云雀的心愿等元素的PPT，帮助学生更好地理解课文内容。

2.黑板与粉笔：用于板书关键词语，引导学生关注重点内容。

3.课文课件：提供课文原文，方便学生查阅和跟读。

四、教学过程重点解析

1.情景引入：通过展示森林图片，引导学生进入学习情境，激发学习兴趣。

2.自主学习：鼓励学生独立阅读课文，自主学习生字词，培养自主学习能力。

3.合作学习：分组讨论，交流课文理解，培养合作意识，共同完成课后练习。

4.课堂讲解：详细讲解生字词和云雀的心愿，引导学生认识到环境保护的重要性。

5.随堂练习：及时检验学生学习效果，巩固所学知识。

五、板书设计重点解析

云雀的心愿

快乐日子：森林的美好生活

环境破坏：乱砍滥伐、污染等人类活动

环保意识：保护环境，恢复生态平衡

六、作业设计重点解析

1.用课文中的生字词造句：练习运用新学的生字词，巩固记忆。

2.写一篇关于保护环境的小短文：将课堂上学到的环保知识运用到实际中，表达自己的思考和感悟。

本节课程教学技巧和窍门

1.语言语调：在讲解课文时，使用生动、富有感情色彩的语言，以引起学生的共鸣。在讲述环境破坏的部分，语调应表现出担忧和紧迫感，让学生感受到环境保护的重要性。

2.