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高考英语应用文写作重点与难点

在高考英语考试中，应用文写作是考生必须掌握的重要内容之一。由于其特定的格式和语言要求，许多考生在面对应用文写作时常常感到困惑。本文将详细分析高考英语应用文写作的重点与难点，并结合实际案例提出改进措施，以帮助考生提高写作能力。

一、应用文写作的基本概念

应用文是指在日常生活和工作中使用的书信、通知、请假条、邀请函等文体，具有明确的目的和特定的格式要求。在高考中，应用文的写作不仅考察考生的语言运用能力，还考察其逻辑思维和表达能力。因此，掌握应用文的写作技巧对于考生来说至关重要。

二、高考英语应用文写作的重点

1.了解不同类型的应用文格式

高考英语应用文通常包括信件、通知、请假条、申请书等多种形式。每种应用文都有其特定的格式和写作要求。例如，信件应包括称呼、正文、落款等部分，而通知则需明确主题、时间、地点等信息。考生需要熟悉这些格式，以便在考试中迅速写出符合要求的应用文。

2.明确写作目的和对象

在写作应用文时，明确写作目的和对象至关重要。不同的应用文有不同的目标。例如，请假条的目的是请求老师批准请假，而邀请函则是为了邀请他人参加活动。考生在写作时应根据具体情境，确定应用文的语气和用词，以达到最佳的沟通效果。

3.语言的规范性与准确性

高考英语应用文写作要求考生使用规范的英语表达，语法准确，词汇使用恰当。考生在写作时应注重语言的简洁性和准确性，避免使用口语化的表达。同时，注意拼写和标点的正确性，以提高整篇文章的质量。

4.逻辑结构的清晰性

应用文的逻辑结构应当清晰，通常包括引言、主体和结尾部分。引言部分应简要说明写作目的，主体部分详细阐述相关内容，结尾部分应简洁明了，给出必要的结论或请求。考生在写作时应注意段落之间的衔接，使整篇文章流畅自然。

三、高考英语应用文写作的难点

1.格式记忆与应用

尽管大多数考生在平时学习中接触过多种应用文格式，但在考试中，考生往往容易忘记具体的格式要求。在写作时，如果格式不规范，将直接影响应用文的得分。因此，考生需要通过反复练习，巩固对各种应用文格式的记忆，确保在考试中能够准确应用。

2.内容的丰富性与相关性

许多考生在应用文写作中面临内容贫乏的问题。尤其是在写作请假条、申请书等需要提供理由的文体时，考生常常无法提供充分的理由，导致文章内容显得空洞。为解决这一问题，考生应在平时积累相关的写作素材，丰富自己的表达，增强文章的说服力。

3.情感与语气的把握

在应用文写作中，恰当的情感表达和语气把握也往往成为难点。例如，邀请函需要表现出热情和诚意，而投诉信则应保持客观冷静。考生在写作时需要根据具体情况调整语气，以便更好地传达信息。

四、实际案例分析与总结

以下是一个关于请假条的写作案例：

请假条示例

DearMr.Smith,

Thankyouforyourunderstanding.

Sincerely,

LiMing

在这个示例中，考生清晰地遵循了请假条的格式，明确表达了请假的原因，并承诺会跟进学习任务。通过这一案例，可以看出，合适的格式、明确的目的和得体的语言是成功应用文写作的关键因素。

五、改进措施与建议

1.多加练习，积累素材

考生应定期进行应用文写作的练习，尝试不同类型的应用文，积累丰富的写作素材。通过反复练习，增强对应用文格式和语言要求的熟悉度。

2.参加写作培训或交流活动

参加学校或社区组织的写作培训、讲座和交流活动，向老师和同学请教应用文写作的经验和技巧，借鉴他人的成功案例，提高自己的写作水平。

3.定期进行自我评估

在完成应用文写作后，考生应进行自我评估，检查格式、内容、语言等方面是否符合要求。可以请老师或同学进行评阅，获取反馈意见，以便不断改进。

4.注重阅读与积累

通过阅读英文信件、通知等应用文实例，学习其语言表达和结构特点。拓宽自己的语言知识面，提高语言运用能力。

结语

高考英语应用文写作是一项需要长期积累和不断练习的技能。通过了解写作重点，克服难点，考生可以在应用文写作中取得更好的成绩。希望每位考生都能在不断的实践中提升自己的写作能力，为高考英语的成功打下坚实的基础。