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跟岗实习汇报

跟岗实习汇报1

由市教育局组织，惠州市第三届青年教师跟岗学习顺利进行，我有幸被惠东平山中学选派去参与为期一周的跟岗学习。

我们这次的指导老师：惠州市首席教师，第八中学数学科骨干教师--潘晓风老师。他给我的第一印象是非常硬朗，干练的一位老师。12月2号早上我们就开始听课，这个星期我们至少要听潘老师四节课，其他老师八节课，而自己也要上一节示范课。潘老师第一节课是讲不等式，他以讲练结合的模式把知识一点一点的传授给学生，每一次练完，他都让学生小结，不停反思。他上课气氛比较轻松，掌控课堂游刃有余。在课后，教导我们备课的各个方面。下午改了潘老师班的周练，理解班里学生的基本学习状况。

高三（9）班罗为老师的数列前N项和的练习，他的上课风格是比较严谨，每一步都分析的很到位，学生思维跟得很紧。前N项和是数列的难点，尤其是错位相减法，要么算错项，要么看错位置，而罗老师可以点明关键，用箭号、框格等方式，简要的分析项数，学生反应良好。而高三（7）班的王平秀老师的课，王老师是八中数学科科组长，带的是高三理科重点班，她上课风格非常干练，十分有激情，语气平仄有序，声音听着很舒适，思维也不会断。加上班级都是成绩很好的学生，因此上课速度相对较快，该讲的简要扼要，一带而过，复杂的规定学生分析到要点，抓住本质。

这次跟岗学习，就是不停的听课，观测不一样老师上课的方式，吸取他们的长处，例如潘老师的课堂掌控能力，罗为老师的严谨，王平秀老师的干练，王新兰老师的严厉等，学习并努力在自己后来的教学中，应用到自己的教学中去。潘老师指导我们几种备课、上课、课后反思等方面，给了我们诸多意见。此外，他还是做了十几年的老班主任，在班主任工作中，他强调以鼓励为主，尤其是不雅与学生对立，高中生已经懂得什么是对的和错误，因此当你还在跟他讲大道理时，他就开始不认同你了。班主任要做的就是多鼓励，若是出错了，不要急着去批评，他们更需要的是后来方向的指导。

通过本次学习，我开阔了视野，认识到教师不仅仅是一种简朴的职业，它需要我们不停的付出努力，不停的用理论充实自己，并把好的理论，适合自己的理论付诸行动。每个优秀的教师均有自己独特的教育方式，但这也不是一成不变，唯一不变的的，一种成功的教师，是由于他带出了一群成功的学生。

跟岗实习汇报2

时间飞快，我的实习将要结束。实习充实了我的学习生活。我学到了许多此前在书本上无法学到的知识。通过这次实习我感触颇多，得到了许多新的知识，对许多问题有了深层次的思索。在很快的未来，我也将是社会上的一份子了。责任也越来越重。我是在一家外贸企业实习，我在企业的重要工作是在负责染厂的一系列工作。基本上是在白配企业拿到白配后运到染厂。根据客户的规定做成多种各样不一样风格的产品。而我们就是其中负责保证产品质量并准时交货的工作。虽然听起来很简朴也很轻松，但事实不是如此，我们的工作是一件非常繁琐的事，下面给我就简朴来简介一下我的工作概述：

我们企业是一家以出口多种布类产品为重要业务的有限责任企业。其针织产品重要负责给宁波等地的服装企业生产多种服装订单。总经理接到订单后就把订单分派给我们这些跟单业务员，我们就要及时跟进。首先根据订单数量给白配厂下达生产白配的任务，等白配到位后，我们就负责把白配运到染厂。然后根据客户寄来的色号在染厂打小样。打出的小样要通过客户确实认后，我们就可以安排大货跟进。一般状况下我们的白配拿到染厂加工到拿到成品一般要通过松布，预定，染色，开幅，烘干，开边定型，质检等一系列工序。作为跟单员，我们就要对每一种工序负责，并进行严格的把关，由于其中每一种工序都是非常的重要，一旦其中一种环节出现问题的话就会给企业带来巨大的损失。因此我们跟单员出了又良好的职业技能以外，还尤其需要有耐心和细心。

作为一种实习生，我对布类产品的规格和成分是一无所知，并且对我们产品的加工企业染厂也只是有个大概的印象而已，并不清晰我们产品详细是怎样做的。因此第一种星期我的重要任务就是弄清晰我们企业重要生产的产品的详细规格和成分。另一方面，我就跟着师傅在染厂里跑，他就叫我在一边看着他做。通过一段时间的学习，目前我已经认识了车间的所有的流程，并就对产品其最重要的定型等几种流程进行察看。一般状况下，白配通过前处理后，影响其质量的工艺就是定型了。定型就是运用高温和张力把布匹做成客户所规定的克重，门幅。尚有布的纹理等。由于每个客户均有不一样样的规定，就算是同一种产品用在不一样的地方就会有不一样的规定，有些质量规定高一点例如是用在衣服的外面，用作衣服里衬的布料规定就要低诸多。而定型工艺有诸多的不确定性，操作人员素质，白配的张力不一样都会不一样程度的影响产品的克重，门幅。因此白配定型后一般状况下都要通过跟单员看过好才决定与否可以使用。而我实习期间重要做的也就是这个工作。

三个月的跟单员实习生活