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小学生友善主题班
会课件
目录
01友善的重要性
02友善的行为表现
03友善的反面案例
04培养友善的方法
05友善与自我管理
06友善主题班会活动
01友善的重要性
建立和谐班级
010203
学会倾听与尊重共同参与班级活动解决冲突的正确方式
在班级中，每个学生都应该学通过组织多样化的班级活动，教育学生在发生矛盾时，应通
会倾听他人意见，尊重不同的鼓励学生共同参与，增进彼此过平和对话解决问题，避免暴
观点，这是建立和谐班级的基间的了解和友谊，促进班级和力或不友好的行为，维护班级
石。谐。的和谐氛围。
促进个人成长
建立良好人际关友善的态度有助于小学生在校园内建立和谐的人际
系关系，促进友谊的形成。
通过友善交流，小学生可以学习如何更好地表达自
提升社交技能
己，提高沟通和解决问题的能力。
友善的行为得到积极反馈，有助于小学生增强自我
增强自信心
价值感和自信心。
增强团队
010203
协作共同目标意识沟通与倾听技巧分工合作
通过团队项目，小学生学在小组讨论中，孩子们练分配不同的任务给每个小
会设定共同目标，理解协习表达自己的想法并倾听组成员，让孩子们体验分
作对实现目标的重要性。他人意见，增进团队间的工合作，认识到每个人在
理解和合作。团队中的作用。
02友善的行为表现
尊重他人
倾听他人意见礼貌用语的使用不嘲笑他人
在小组讨论时，认真倾听每位同在与同学交流时，使用“请”、当同学犯错或遇到困难时，不嘲
学的想法，不打断别人讲话，展“谢谢”等礼貌用语，体现对他笑或讽刺，而是给予鼓励和支持，
现出尊重和理解。人的尊重和友善。维护同学的自尊心。
乐于助人
在学习或生活中，主动帮助遇到困参加学校组织的社区服务活动，如在同学需要时，愿意分享个人物品，
难的同学，如解答作业难题或分享帮助清理公园、参与慈善义卖等，如借出文具、玩具等，促进同
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