2022年九年级第一章单元测试卷（培优）解析.docxVIP

2022年九年级第一章单元测试卷（培优）

参考答案与试题解析

一．选择题（共15小题）

1．铜与浓硝酸反应的化学方程式为：Cu+4HNO3（浓）═Cu（NO3）2+2H2O+2X↑，则X的化学式为（）

A．H2 B．N2 C．NO2 D．NO

【分析】由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，据此由反应的化学方程式推断生成物X的化学式。

【解答】解：由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，由反应的化学方程式，反应前铜、氢、氮、氧原子个数分别为1、4、4、12，反应后的生成物中铜、氢、氮、氧原子个数分别为1、4、2、8，根据反应前后原子种类、数目不变，则2X分子中含有2个氮原子和4个氧原子，则每个X分子由1个氮原子和2个氧原子构成，则物质X的化学式为NO2。

故选：C。

【点评】本题难度不大，掌握化学反应前后原子守恒是正确解答此类题的关键。

2．一定条件下，密闭容器中发生了某一化学反应，涉及的物质为甲、乙、丙、丁，如图为各物质在反应前和反应后某时刻的质量关系。下列说法不正确的是（）

A．x的值是31

B．甲、丁的相对分子质量之比可能为7：11

C．丁可能为单质

D．反应中消耗甲和乙的质量比为7：4

【分析】反应后质量增加的属于生成物，反应后质量减少的属于反应物，反应后质量不变可能属于催化剂，进行分析判断。

【解答】解：由表中数据分析可知，反应前后甲的质量减少了20g﹣13g＝7g，故是反应物，参加反应的质量为7g；同理可以确定乙是反应物，参加反应的质量为20g﹣16g＝4g；丙的质量不变，可能作该反应的催化剂，也可能没有参加反应；由质量守恒定律，丁应是生成物，且生成的质量为7g+4g＝11g，故x的数值为20+11＝31。

A、x的数值为20+11＝31，故选项说法正确。

B、甲、丁的质量比为7g：11g＝7：11，若甲、丁的化学计量数相同，则甲、丁的相对分子质量之比可能为7：11，故选项说法正确。

C、该反应的反应物为甲和乙，生成物是丁，符合“多变一”的形式，属于化合反应，丁是化合反应的生成物，不可能是单质，故选项说法错误。

D、反应中消耗甲和乙的质量比为7g：4g＝7：4，故选项说法正确。

故选：C。

【点评】本题难度不大，考查的是质量守恒定律的应用，解题的关键是分析表中数据（反应后质量增加的属于生成物、质量减少的属于反应物），灵活运用质量守恒定律。

3．化学反应前后一定没有变化的是（）

①物质种类

②物质的总质量

③元素种类

④分子种类

⑤原子种类

⑥原子数目

A．①②⑤⑥ B．②③④⑤ C．②③⑤⑥ D．①④⑤⑥

【分析】化学反应遵循质量守恒定律，即参加反应的物质的质量之和，等于反应后生成的物质的质量之和，是因为化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变。

【解答】解：根据质量守恒定律可知，化学反应前后不发生改变的是原子的种类、原子数目、元素种类和物质的总质量。

故选：C。

【点评】化学反应遵循质量守恒定律，即化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变，这是书写化学方程式、判断物质的化学式、判断化学计量数、进行相关方面计算的基础。

4．一定条件下，甲、乙、丙、丁四种物质在密闭容器中发生反应，测得反应前后各物质的质量如图所示，图中x、y分别表示乙和丙的质量。下列说法错误的是（）

A．反应后甲的质量分数是8%

B．x的取值范围：0≤x≤40

C．y≤30时，生成物只有一种

D．参加反应的甲与丁的质量比为2：1

【分析】根据化学反应遵循质量守恒定律，即参加反应的物质的质量之和，等于反应后生成的物质的质量之和，是因为化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变进行分析。

【解答】解：A、反应后甲的质量分数是：×100%＝8%，故A正确；

B、x+y＝30g+40g+30g+25g﹣10g﹣15g＝100g，x的取值范围：0≤x≤100，故B错误；

C、y≤30时，甲、丁、丙都是反应物，所以生成物只有一种，故C正确；

D、参加反应的甲与丁的质量比为20g：10g＝2：1，故D正确。

故选：B。

【点评】化学反应遵循质量守恒定律，即化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变，这是书写化学方程式、判断物质的化学式、判断化学计量数、进行相关方面计算的基础。

5．在一密闭容器中，有甲、乙、丙、丁四种物质，反应前各物质的质量关系如图刻度纸所示（例如：丙的质量为5g，丁的质量为3g），充分反应后，在同一张刻度纸上再次记录各物质的质量变化：刻度线Ⅰ向左移动16格；刻度线Ⅱ向左移动8格；刻度线Ⅲ向左移动8格。下列说法正确的是（）

A．该反应是化合反应

B．丙一定是催化剂

C．反应后丁的质量为8g

D．反应生成的乙和丁的质量比为1：1

【分析】反应后质量增加