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《古代诗歌五首》教学设计：从课程目标到实施策略（2024）;目录;01;;;;02;;选篇理由阐述;03;;;;04;教材研读;课堂教学活动组织与设计思路展示;;05;课程目标达成情况;;;《古代诗歌五首》教学设计：从课程目标到实施策略（2024）;目录;01;知识与技能;精选教学内容;;02;;;03;活动的组织与实施;学习资源个性化;学习评价差异化
针对不同学生的特点和表现，教师可以采用差异化的评价方式，鼓励学生在自己擅长的领域展示才华，提高学习的积极性。;个性化学习体验创造;家校合作与共享
教师可以通过家长会等形式，与家长分享学生在古代诗歌学习方面的成果和进步，增强家长对学生学习的关注和支持。
家长可以参与学生的诗歌朗诵和创作活动，提供必要的帮助和指导，共同促进学生的全面发展。;04;过程性评价实施策略;;05;;展望未来教育教学发展趋势;感谢您的观看
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