2025年上海市高三语文一模作文题目解析及15篇学生例文：虚拟现实与亲身奔赴自然.docx

2025届杨浦区高三一模语文学科作文阅卷情况及学生例文

题目

在现代社会，高清纪录片可呈现热带雨林的繁茂、极地冰川的壮丽，虚拟现实设备能模拟漫步山间、泛舟湖海的惬意，打开手机就能欣赏美景直播……然而，仍有许多人执着于亲身奔赴自然。

请写一篇文章，谈谈你对这种现象的认识和思考。

要求：(1)自拟题目；(2)不少于800?字。

一、题目分析

本题旨在引导学生思考两个方面的问题：

（1）人们观看现代科技手段所呈现的自然景观与亲身奔赴真实自然，这两种体验自然的方式有何区别？

（2）探讨在科技高度发达的当下，人们仍要亲身奔赴自然的原因和价值。

从材料中提炼关键词，科技呈现自然的方式及效果可以落实为“呈现、模拟、欣赏”，高清纪录片能够帮助普通人抵达平时达到不了的地方；虚拟现实设备更是进一步模拟情境，给使用者带来多感官的沉浸式体验；手机上的美景直播则以其便捷性、互动性，使自然之美广泛传播。社会现象的关键词可以落实为“亲身奔赴”“执着于”，亲身经历自然有着科技无法替代的独特价值：多感官立体真实体验、在亲赴自然过程中所经历的意外与惊喜等。“执着于”可以是渴望，也可能是偏执迷失的态度，但是不在此处强求辩证。

学生可以立意的方向有：探讨科技手段呈现自然有优势，也有局限，需要亲赴自然来弥补；分析人们执着于亲身奔赴自然背后的深层次原因；从文化、哲学、审美等更高层面探讨自然对人类的意义等等。

二、评阅标准

1.偏离题意，立意或选材不当，中心不明确，如全文泛谈“自由”等，判为四类卷；如脱离题意或文理不通或全文不足400字，则判为五类卷。

2.基本符合题意，能围绕“奔赴自然”展开论述，但没能在现代社会科技发展的语境和背景思考“亲身奔赴自然”，判为三类卷；如果个别段落存在偏离或生搬硬套，视情况判为三类下或中。

3.符合题意，能够始终在现代社会科技发展的语境和背景下思考人们“奔赴自然”的原因和价值，辨析两种体验自然的方式的区别，判为二类卷；如果立意较深刻，能对“借助虚拟等高科技手段感受自然”或“亲身奔赴自然”有较为深入的分析，可以判为二类上。

4.能准确把握题意，能对“借助虚拟等高科技手段感受自然”和“亲身奔赴自然”有更为深入的分析，在论述中展开丰富且层进感鲜明的层次，论点之间逻辑勾连较为严密，材料的使用恰当，内容充实，结构严谨，文质兼美，则判为一类卷。如果在议论过程中，与材料对话充分，具有整体关照，辩证思考，升华段落有独特新意，议论针砭时弊，情感饱满投入，可以判为一类中或者上。

三、主要问题

1.混淆科技呈现自然和亲赴自然的作用，如认为亲赴自然可以开阔眼界，增长见识，其实这个借助科技、媒体也都可以达到。

2.穿靴戴帽，中间写的内容与材料无关，或者需要进一步解释。如亲赴自然，就是追求自由云云，思路有跳脱。

3.片面地否定科技呈现自然的意义或过度夸大亲赴自然的作用，不能以客观、辩证的态度看待两者关系。

4.强行辩证，前面还在写要奔赴自然，后面突然说还是要发展科技去展现自然，要在科技中开出自然之花。

5.观点骑墙，认为两者应该并行不悖，各讲一半，但是没有自己的独立观点。

6.窄化话题，混淆三个材料的内涵，把主题定义为虚拟与真实等，不及其余。

7.无限扩大话题，从奔赴自然开始写亲身实践，写科学家实践出真知，写一切事情都具有这一特点。

8.存在以例代议的现象。

9.书写潦草、存在一定数量的未完卷，需要协调好前卷和作文的时间分配。

四、教学建议

1.重新梳理教材中与作文话题有关的内容，唤醒并丰富写作资料库。

2.加强审题训练，着重进行概念辨析。

3.对重点段落进行分层论述的训练。

4.慎用与作文主题无关的哲学名词，要认真与材料对话，推崇健康自然的文风。

5.留足至少50分钟的作文写作时间。

【学生例文】

步入虚拟下的真实自然（一类上）

在现代社会，伴随着信息技术与图像处理能力的飞速发展，我们已经逐渐将“天涯”化为“咫尺”：高清纪录片可呈现热带雨林的繁茂，虚拟现实设备能模拟漫步山间的惬意……然亦有许多人执着于亲身奔赴自然。我认为这一社会现象直指技术科学与自然界的张力，值得我们深思。

诚然，技术的飞跃突破为我们的生活带来许多便利，其即时性与对设备环境的兼容性给予了我们身处朴素物质条件之下亦有机会窥见大千世界的可能。我们不再囿于时空的限制，能欣赏来自感受到千里之外从未目睹的山水风光，拓展眼界的同时又免去了舟车劳顿之苦。

然而，为何仍有许多人不遗余力奔赴自然，纵使“诗与远方”似乎已近在眼前？就影像等科学技术的基本性质来看，这一“虚拟自然”是一种既定存在，充斥着“人为属性”，是经他人或技术伟力捕捉，而后加工改造后的“自然”。凝滞于“此在”的时空当中，缺少了生命与活力。相较而言，“自然”作为一种“自在”的状态，更彰显出动感与磅礴热情。

因此，现代人对自然的奔赴便有了依据。他们不再满足