人教版新课程标准高中语文必修一-2 故都的秋教学课件幻灯片PPT.pptxVIP

;走进秋天;;;空山新雨后,天气晚来秋。??

?——清新;;;;八月幽并百草黄，

还闻一曲奏清商。

——萧索;寒山转苍翠，秋水日潺湲。

——清丽;满地黄花堆积，憔悴损。

——衰败;;

无边落木萧萧下，

不尽长江滚滚来。——苍凉;秋风萧瑟，残荷听雨，秋有声。;：故都的秋;郁达夫，?原名，字，浙江富阳人，中国现代著名小说家、散文家、诗人。1921年6月，与郭沫若等人在东京酝酿成立了新文学团体“”，代表作品有《》《》和《薄奠》、《迟桂花》等,1930年3月，中国左翼作家联盟成立，为发起人之一。;1、故都的秋是怎样的?请找出总体概括故都秋天的特点的词语。;北国之秋;小院秋晨;3、纵观全文，文题为“故都的秋”，文中为何多次提到南国之秋？;喻体;思考讨论;悲凉;（4）还跟作家的文艺观和审美追求有关。郁达夫提倡“静”的文学，“一粒沙里见世界，半瓣花上说人情。”;文中的秋景中融入了作家对故都秋的眷恋，对故都秋的向往；而作家的主观情感中又有秋的寂廖、悲凉，而且全文的基调是忧伤的、悲凉的，因此可以说是作者对故都的秋的一曲悲凉的颂歌。;当堂练习;天净沙故都

落蕊秋蝉芦花，

霜枣冷雨明虾，

破璧屋角浓茶。

故都秋发，

他乡人怎忘家。;“一切景语皆情语。”文中的景物表面看都是秋的真实色彩，实际是北国的秋在作者心中的投影，是自然界的客观色彩与作者内心的主观色彩的自然融合。五幅画面都染了冷色调，表现作者心中的悲凉，也体现了作者对整个人生和时代的感悟。

;课后作业;谢谢聆听