放下手机主题班会课.pptx

放下手机主题班会课XX,ACLICKTOUNLIMITEDPOSSIBILITIES汇报人：XX

CONTENTS04互动环节设计03班会课内容安排02手机对学习的影响01班会课目的05后续跟进措施06班会课效果评估

班会课目的PART01

提升学生自控力通过讨论和案例分析，让学生理解自控力对学习和生活的重要性，如成功人士的自控故事。认识自控的重要性教授学生有效的时间管理方法，如番茄工作法，帮助他们更好地控制使用手机的时间。时间管理技巧引导学生设定短期和长期的个人目标，教授如何通过自控力实现这些目标，如戒掉游戏瘾。设定个人目标010203

增强课堂互动性角色扮演游戏小组讨论活动通过小组讨论，学生可以分享自己对手机使用的看法，增进彼此间的理解和沟通。设计角色扮演游戏，让学生在模拟场景中体验过度依赖手机的后果，从而引发思考。互动式问答环节设置问答环节，鼓励学生提问和回答问题，提高学生参与度，活跃课堂气氛。

引导合理使用手机引导学生发现手机在学习和生活中的积极作用，如使用教育应用、查阅资料等，促进学习效率。通过班会课教育学生设定使用手机的时间限制，培养自我管理能力，减少不必要的手机使用。过度依赖手机可能导致注意力分散、睡眠质量下降，甚至影响人际关系和学习效率。认识手机依赖的危害培养自我控制能力探索手机的积极用途

手机对学习的影响PART02

分散注意力学生在课堂上收到即时消息通知，频繁查看手机，导致无法集中注意力听讲。即时通讯干扰手机游戏设计具有高度吸引力，容易让学生沉迷其中，导致学习时间被严重侵占。游戏成瘾问题社交媒体应用不断推送新内容，吸引学生在学习时分心浏览，影响学习效率。社交媒体诱惑

影响学习效率01学生在课堂上或自习时使用手机，容易被社交媒体、游戏等吸引，导致注意力不集中。分散注意力02频繁查看手机通知或消息会打断学习过程，影响学习的连贯性和深度。打断学习节奏03晚上使用手机导致睡眠时间减少，影响第二天的学习效率和注意力。减少睡眠时间

增加心理压力频繁查看社交媒体更新，担心错过信息，导致学生出现焦虑和压力，影响学习效率。01社交媒体引发的焦虑晚上使用手机时间过长，影响睡眠质量，进而影响第二天的学习状态和注意力集中。02过度使用手机导致睡眠不足学生在学习期间不断接收即时消息，需要即时回复，这种持续的沟通需求增加了心理负担。03即时通讯带来的压力

班会课内容安排PART03

讲解手机依赖危害长时间使用手机会导致注意力分散，影响学生在课堂上的学习效率和课后的复习效果。影响学习效率过度依赖手机，尤其是低头看屏幕，容易造成视力下降、颈椎问题等健康问题。损害身体健康手机依赖使学生更倾向于线上交流，减少了面对面沟通的机会，可能导致社交能力的退化。社交能力退化

分享成功案例某校通过学生投票制定了手机使用规则，有效减少了课堂分心现象。设定手机使用规则01一所中学每周设立一天为无手机日，鼓励学生参与户外活动，增进同学间交流。开展无手机日活动02家长和学校共同监督，确保学生在家和学校都遵守手机使用规范，取得了良好效果。家长与学校合作03

制定手机使用规则设定特定时间段允许使用手机，如课间休息或放学后，以减少课堂干扰。明确使用时间规定在教室、图书馆等学习场所不得使用手机，保持学习环境的专注和安静。限制使用场合明确违反手机使用规则的后果，如没收手机、额外作业等，以增强规则的约束力。设立违规后果

互动环节设计PART04

角色扮演游戏设计如餐厅点餐、图书馆借书等日常场景，让学生扮演不同角色，实践无手机交流。模拟日常场景01选取历史人物，如孔子与学生，让学生扮演并讨论古代智慧，体验无手机的沟通方式。历史人物对话02让学生设想未来世界，手机被其他设备取代，通过角色扮演讨论科技对人际交往的影响。未来科技设想03

分组讨论与分享学生们分组讨论手机对学习、生活的影响，分享个人经验和观点，增进相互理解。小组讨论手机使用的影响01每个小组提出并分享自己减少手机依赖的方法，如设定使用时间、参与户外活动等。分享减少手机依赖的策略02小组成员进行角色扮演，模拟手机依赖导致的日常情景，通过表演来讨论和反思。角色扮演：手机依赖情景模拟03

班级承诺仪式全班同学共同讨论并制定手机使用规则，明确上课和自习时的手机使用限制。制定手机使用规则选举产生监督小组，负责提醒和监督同学们遵守手机使用规则，确保承诺仪式的执行效果。设立监督小组每位同学在承诺书上签名，承诺遵守班级制定的手机使用规则，共同营造无手机干扰的学习环境。签订承诺书

后续跟进措施PART05

家校合作监管学校与家长定期举行沟通会议，讨论学生手机使用情况，共同制定监管策略。定期沟通会议教师通过家访了解学生在家的手机使用环境，与家长共同制定合理的使用规则。家访活动教师通过检查学生的家庭作业，了解学生是否在