北师大版数学六年级下册《图形的运动》作业设计.pdfVIP

单元名称图形的运动课题图形的运动节次4课时

单元教材分析

一、教材简析

本单元的学习活动是在学生学习了二年级结合实例，感知平移、旋转和轴对称现象的

基础上进行教学的。主要内容包括：感知平移、旋转和轴对称现象，认识轴对称图形；给

出简单轴对称图形的一半和对称轴，直观地描述或剪出它的另一半；能辨认简单图形平移

后的图形。

二、单元学习目标

1.借助折一折，看一看等操作活动，体会轴对称图形的特征;认识轴对称图形,能用折纸的方法找出

对称轴;能直观判断出轴对称图形。

2.通过观察升国旗、转风车等现象，感知平移、旋转运动;能直观判断出平移和旋转运动,能辨认简

单图形平移后的图形。

3.经历分析轴对称图形特征和观察物体平移、旋转运动的过程，发展空间想象能力;在剪纸等实践

操作活动中激发数学的兴趣和好奇心。

单元重点

认识轴对称图形，能用折纸的方法找出对称轴;能直观判断出轴对称图形。

单元难点

能直观判断出平移和旋转运动，能辨认简单图形平移后的图形。

三、单元学习内容的前后联系

已学过的相关内容本单元的主要内容后续学习的相关内容

二年级上册感知轴对称、平移和旋第二学段

结合实例，感知平移、转现象,认识轴对称图能在方格纸上补全轴对称图

旋转和轴对称现象形形和画对称轴

给出简单轴对称图形能在方格纸上进行简单的平

的一半和对称轴,直观移和旋转

地描述或剪出它的另能从平移、旋转和轴对称角

一半度欣赏与设计简单的图案

能辨认简单图形平移能按一定比例进行图形的放

后的图形大或缩小

四、单元教学内容分析

本单元共包括两部分内容:认识轴对称图形和图形（或物体）的平移与旋转。组织本单元学习内容

的思路如下。

1

本单元内容主要是通过观察、操作、分类等活动初步认识轴对称图形、感受平移与旋转现象,直观

体会它们的特点。

本单元教科书编写的基本特点主要体现在以下几个方面。

1.结合丰富多彩的实例，直观感受轴对称、平移和旋转现象

本单元呈现了学生比较常见的丰富有趣的实例，让学生感知轴对称、平移和旋转现象,感受图形运

动、变换在生活中的广泛应用。

2.结合多种形式的操作,实际体会轴对称、平移和旋转现象

在观察的基础上，教科书还特别注重从操作的角度体会轴对称、平移和旋转现象。引导学生“做

中学”，不仅有助于学生深入体验图形的变换特征、提高动手实践能力，而且有助于发展学生独特的

创意和丰富的想象力,更有助于学生理解知识的本质。

3.结合想象和操作活动，发展学生的空间观念

在学生初步认识了轴对称、平移与旋转等基本特征之后，教科书还特别编排了一些活动，引导学

生根据给出的图形信息想一想、猜一猜，然后在此基础上通过实际操作活动验证自己想象的结果,逐步

提高学生的空间想象能力，发展空间观念。

五、本单元课时安排建议

内容建议课时数

轴对称（一）1

轴对称（二）1

平移和旋转（感受平移与旋转现象）