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《基于关联理论的高中现代文文本解读研究》

一、引言

现代文文本作为高中语文教育的重要组成部分，对于培养学生的阅读理解能力、语言表达能力以及文化素养具有重要意义。关联理论作为一种重要的认知理论，为文本解读提供了新的视角。本文旨在基于关联理论，对高中现代文文本进行解读研究，以期为高中语文教学提供新的思路和方法。

二、关联理论概述

关联理论是一种认知理论，主要研究人类在交际过程中的认知过程。该理论认为，人们在交际过程中，会根据语境、背景知识等因素，对语言信息进行推理和解读，以寻找最佳关联，即最符合语境和背景知识的解释。在文本解读中，关联理论强调读者通过语境、文化背景、语言特点等因素，与文本进行互动，