五年级下册语文复习教案新部编本-部编版五下复习教案.pdfVIP

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

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教师学科教案

–学年度第学期

[2020__]

任教学科：_______________

任教年级：_______________

任教老师：_______________

xx市实验学校

育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

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2015—2016学年第二学期

五年级语文复习教案

3

教师姓名：赵东平班级：五（）班科目：语文

、

一、指导思想

1、明确复习课的目的。复习课是为了帮助学生系统地整理所学过的知识，使

遗忘的内容得以重现，薄弱环节得以巩固，涵盖着全部教学内容。

2、复习课过程要尊重学生。让学生感受到爱、进步与成功，会让他们更有复

习的动力。

3、复习课要内容新颖、形式多样。拓宽学生参与的渠道，调动学生复习的主

动性，激发他们复习的兴趣。

4、复习课的主动权要交给学生。师生合作、生生合作更要密切，探究程度更

要深沉。

二、全册知识概况

1、本册教材继续以专题组织单元，共八组。全册共有课文28篇，精读和略

读各14篇。每组由导语导语、、课例、、口语交际．习作、、回顾．拓展四部

分组成。

2、全册还编排了9篇选读课文，并附2个生字表。要求认识的生字有200

个，要求会写的生字有150个。

3、从习作来看，本册提出了明确的习作要求，内容要具体，感情要真实，能

写简单的记实作文和想象作文，能写常见的应用文。

4、在阅读理解方面，本学段的重点是把握课文内容，体会思想感情，揣摩文

章的叙述顺序，领悟基本的表达方法。口语交际要注意语言美，强调讲普通

话，学会倾听。

三、学情分析我们班现有学生40名，其中有一半的学生学习态度及书写状况

较差，学习习惯很差，基础薄弱，班级整体的水平较低。

四、复习目标

1、指导学生对整个学期的语文知识学习进行疏通和归纳。

2、在学生复习的过程中，指导学生分类、归纳性复习的方法。

3、提高学生审题和应试的能力，复习掌握阅读和写作的技巧。

五、复习方法：

先单元复习再分类性复习：分为：听写训练、基础知识、积累运用、阅读、

写作等五部分。