课题申报书：文学史视阈下的早期“西游故事”图像调查、整理与研究.docx

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证

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文学史视阈下的早期“西游故事”图像调查、整理与研究

课题设计论证

一、研究现状、选题意义、研究价值

研究现状

在当前学术领域，对于文学史视阈下的早期“西游故事”图像的研究还相对较少。虽然有一些学者对“西游故事”的文本进行了深入研究，但对于其图像方面的探讨却相对不足。然而，随着文化研究的兴起和跨学科研究的深入，越来越多的学者开始关注文学与图像之间的关系，这为本研究提供了良好的研究背景。

选题意义

本研究旨在通过调查、整理与研究早期“西游故事”图像，揭示其在文学史中的地位和价值。通过这一研究，我们可以更深入地理解“西游故事”的传播与接受过程，以及其在不同历史时期的文化内涵和艺术风格的变化。此外，本研究还有助于推动文学与图像之间的跨学科研究，为相关领域的学术交流与合作提供新的视角和思路。

研究价值

本研究具有重要的学术价值和文化价值。首先，通过对早期“西游故事”图像的调查与整理，可以丰富我们对这一文学经典的认知，为文学史研究提供新的资料和视角。其次，本研究有助于推动文学与图像之间的跨学科研究，促进不同学科之间的交流与合作。最后，本研究还可以为相关领域的文化保护和传承提供参考和借鉴，促进文化的多样性和可持续发展。

二、研究目标、研究对象、研究内容

研究目标

本研究的目标是通过对早期“西游故事”图像的调查、整理与研究，揭示其在文学史中的地位和价值，推动文学与图像之间的跨学科研究，促进文化的多样性和可持续发展。

研究对象

本研究的对象是早期“西游故事”图像，包括相关的插图、版画、雕塑等艺术形式。这些图像作品将作为研究的核心材料，通过对其进行分析和解读，揭示其在文学史中的地位和价值。

研究内容

本研究的内容主要包括以下几个方面：首先，对早期“西游故事”图像进行全面的调查和整理，建立图像数据库，为后续研究提供基础资料；其次，对图像进行分类和比较分析，揭示其艺术风格和表现手法的特点；再次，通过图像与文本的对比研究，探讨图像在“西游故事”传播与接受过程中的作用和影响；最后，结合历史背景和文化语境，分析图像在文学史中的地位和价值。

三、研究思路、研究方法、创新之处

研究思路

本研究将采用文献综述、图像调查、分类比较、文本对比和历史分析等研究方法，逐步深入地揭示早期“西游故事”图像在文学史中的地位和价值。通过多角度、多层次的探讨，力求形成全面、深入、系统的研究成果。

研究方法

（1）文献综述：通过对相关领域的文献进行系统梳理和归纳，了解早期“西游故事”图像研究的现状和发展趋势。

（2）图像调查：通过实地考察、图书馆查阅、网络搜索等途径，收集早期“西游故事”图像的相关资料，建立图像数据库。

（3）分类比较：对收集到的图像进行分类和比较分析，揭示其艺术风格和表现手法的特点。

（4）文本对比：将图像与“西游故事”文本进行对比研究，探讨图像在传播与接受过程中的作用和影响。

（5）历史分析：结合历史背景和文化语境，分析图像在文学史中的地位和价值。

创新之处

本研究在以下几个方面具有创新性：首先，通过对早期“西游故事”图像的全面调查和整理，建立了较为完整的图像数据库，为后续研究提供了基础资料；其次，采用分类比较的方法，揭示了图像的艺术风格和表现手法的特点，丰富了我们对这一文学经典的认知；再次，通过文本对比和历史分析，探讨了图像在“西游故事”传播与接受过程中的作用和影响，为相关领域的学术交流与合作提供了新的视角和思路；最后，结合历史背景和文化语境，分析了图像在文学史中的地位和价值，为文化的多样性和可持续发展提供了参考和借鉴。

四、研究基础、保障条件、研究步骤

研究基础

本研究的研究基础主要包括以下几个方面：首先，作者在文学史、图像学、跨学科研究等方面具有一定的学术积累和研究经验；其次，作者已经收集和整理了部分早期“西游故事”图像的相关资料，为后续研究提供了基础；再次，作者所在的学术团队在相关领域具有丰富的研究经验和资源，可以为本研究提供支持和帮助。

保障条件

本研究的保障条件主要包括以下几个方面：首先，作者所在单位提供了必要的研究经费和设备支持；其次，作者所在的学术团队提供了必要的学术交流和合作机会；再次，作者已经与相关领域的专家学者建立了良好的合作关系，可以为本研究提供指导和帮助。

研究步骤

本研究的研究步骤主要包括以下几个阶段：首先，进行文献综述和图像调查，建立图像数据库；其次，对图像进行分类和比较分析，揭示其艺术风格和表现手法的特点；再次，通过文本对比和历史分析，探讨图像在“西游故事”传播与接受过程中的作用和影响；最后，结合历史背景和文化语境，分析图像在文学史中的地位和价值。在整个研究过程中，作者将注重学术规范和科学严谨，力求形成全面、深入、系统的研究成果。

（课题设计论