课题申报书：晚清民国戏曲目录文献整理与研究（1908-1949）.docx

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证

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晚清民国戏曲目录文献整理与研究（1908-1949）

课题设计论证

一、研究现状、选题意义、研究价值

研究现状

晚清民国时期是中国戏曲发展的重要阶段，戏曲目录文献作为研究戏曲发展的重要资料，对于了解这一时期戏曲的演出、创作、传播等方面具有重要意义。然而，目前对晚清民国戏曲目录文献的整理与研究尚不充分，存在许多空白和不足。

选题意义

本课题选择晚清民国戏曲目录文献作为研究对象，旨在通过系统的整理与研究，揭示这一时期戏曲发展的特点、规律和趋势，为戏曲史的研究提供丰富的资料和新的视角。同时，通过整理与研究，也有助于传承和弘扬中华戏曲文化，促进戏曲艺术的繁荣发展。

研究价值

本课题的研究对于戏曲史、文化史、艺术史等领域具有重要的学术价值，可以为相关领域的研究提供重要的参考和借鉴。同时，本课题的研究也有助于推动戏曲艺术的创新与发展，促进戏曲艺术的传承与弘扬。

二、研究目标、研究对象、研究内容

研究目标

本课题的研究目标是通过系统的整理与研究晚清民国戏曲目录文献，揭示这一时期戏曲发展的特点、规律和趋势，为戏曲史的研究提供丰富的资料和新的视角。

研究对象

本课题的研究对象是晚清民国时期的戏曲目录文献，包括戏曲演出目录、戏曲创作目录、戏曲传播目录等。

研究内容

本课题的研究内容包括：一是对晚清民国戏曲目录文献进行系统的整理与分类；二是对戏曲目录文献进行深入研究，揭示戏曲发展的特点、规律和趋势；三是对戏曲目录文献中的特殊问题进行专题研究，如戏曲演出与传播的关系、戏曲创作与演出的关系等。

三、研究思路、研究方法、创新之处

研究思路

本课题的研究思路是：首先，对晚清民国戏曲目录文献进行系统的整理与分类，建立戏曲目录文献数据库；其次，对戏曲目录文献进行深入研究，揭示戏曲发展的特点、规律和趋势；最后，对戏曲目录文献中的特殊问题进行专题研究，提出新的观点和理论。

研究方法

本课题的研究方法主要包括：一是文献研究法，通过对戏曲目录文献的阅读、整理与分析，揭示戏曲发展的特点、规律和趋势；二是比较研究法，通过比较不同地区、不同时期的戏曲目录文献，揭示戏曲发展的差异与共性；三是案例分析法，通过对典型戏曲目录文献的深入剖析，揭示戏曲发展的特殊规律和特点。

创新之处

本课题的创新之处在于：一是对晚清民国戏曲目录文献进行系统的整理与研究，填补了这一领域的研究空白；二是提出了新的研究视角和方法，如比较研究法和案例分析法，为戏曲史的研究提供了新的思路和工具；三是通过专题研究，揭示了戏曲发展的特殊规律和特点，提出了新的观点和理论。

四、研究基础、保障条件、研究步骤

研究基础

本课题的研究基础包括：一是课题组成员具有丰富的戏曲研究经验和扎实的学术功底；二是课题组成员掌握了系统的文献研究方法和数据分析技术；三是课题组成员具有广泛的学术联系和合作渠道。

保障条件

本课题的保障条件包括：一是课题组成员具有稳定的研究时间和充足的研究经费；二是课题组成员具有良好的学术氛围和团队协作精神；三是课题组成员具有严格的学术规范和科研伦理。

研究步骤

本课题的研究步骤包括：一是对晚清民国戏曲目录文献进行系统的整理与分类，建立戏曲目录文献数据库；二是对戏曲目录文献进行深入研究，揭示戏曲发展的特点、规律和趋势；三是对戏曲目录文献中的特殊问题进行专题研究，提出新的观点和理论；四是撰写研究报告和学术论文，进行学术交流和成果推广。

以上是本课题的设计论证部分，通过系统的研究和分析，旨在为晚清民国戏曲目录文献的研究提供新的视角和思路，推动戏曲史的研究和发展。

（课题设计论证共1467字）

课题评审意见：

本课题针对教育领域的重要问题进行了深入探索，展现出了较高的研究价值和实际意义。研究目标明确且具体，研究方法科学严谨，数据采集和分析过程规范，确保了研究成果的可靠性和有效性。通过本课题的研究，不仅丰富了相关领域的理论知识，还为教育实践提供了有益的参考和指导。课题组成员在研究中展现出了扎实的专业素养和严谨的研究态度，对问题的剖析深入透彻，提出的解决方案和创新点具有较强的可操作性和实用性。此外，本课题在研究方法、数据分析等方面也具有一定的创新性，为相关领域的研究提供了新的思路和视角。总之，这是一项具有较高水平和质量的教科研课题，对于推动教育事业的发展和进步具有重要意义。

课题评审标准：

1、研究价值与创新性

评审关注课题是否针对教育领域的重要或前沿问题进行研究，是否具有理论或实践上的创新点，能否为相关领域带来新的见解或解决方案。

2、研究设计与科学性

课题的研究设计是否合理，研究方法是否科学严谨，数据收集与分析过程是否规范，以及结论是否基于充分的数据支持，是评审的重要标准。

3、实践应用与可行性

课题的研究成果是否具有实践应用