[黄山]2024年安徽黄山黟县人民医院招聘编外专业技术人员(第三批)笔试历年典型考点（频考版试卷）附.docxVIP

[黄山]2024年安徽黄山黟县人民医院招聘编外专业技术人员(第三批)笔试历年典型考点（频考版试卷）附带答案详解

一、单选题(共400题)

1、不必然任何经济发展都导致生态恶化，但不可能有不阻碍经济发展的生态恶化。以下哪项最为准确地表达了题干的含义???。

A.任何经济发展都不必然导致生态恶化，但任何生态恶化都必然阻碍经济发展

B.有的经济发展可能导致生态恶化，而任何生态恶化都可能阻碍经济发展

C.有的经济发展可能不导致生态恶化，但任何生态恶化都可能阻碍经济发展

D.有的经济发展可能不导致生态恶化，但任何生态恶化都必然阻碍经济发展??

解析：参考答案：D

[解析]根据题意，明显推出有的经济发展并不导致生态恶化，但生态恶化必然阻碍经济发展。

2、一个民族的追求与向往、历史与传承往往通过节日______出来。传统节日期间的各种带有仪式性的活动甚至饮食，都能______人们强烈的情感波澜，使人们深深感觉到自己是这个民族的一分子。因此，传统节日______了民族身份认同，是区分不同民族、不同文化的一个标志。

??填入画横线部分最恰当的一项是：

A.影射?漾起?加深

B.表达?掀动?明确

C.彰显?引起?强化

D.展现?激发?建立??

解析：参考答案：C

[解析]先看第三空，“明确”与“认同”搭配不当，排除B。再看第一空，“影射”意为暗指、借此说彼，不合文意，排除A。最后看第二空，与“激发”相比，“引起”与“波澜”更搭配。故本题答案为C。

3、1，?11，?21，?31，???

A.39

B.41

C.51

D.49??

解析：参考答案：B

等差数列。

4、在周长为60米的环形路道上种树，树的间隔为2米，问可以种多少棵树???

A.30

B.25

C.31

D.29??

解析：参考答案：A

这是一道植树题，已给一个环形路道，所种数量为周长除以间隔数。

5、人大代表在选举的基础上产生。根据选举法规定，中华人民共和国年满十八周岁的公民，不分种族、民族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况和居住期限，都有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人没有选举权和被选举权。

这段话主要支持了这样一个论点，即()。

A.人大代表的产生方式是选举

B.选举法规定了年满十八周岁的中华人民共和国公民享有选举权

C.选举权的形式不受任何非法限制和剥夺

D.选举权的行使受到政治法律等方面的限制??

解析：参考答案：D

6、下列关于哈雷彗星的说法，错误的是______。

A.哈雷彗星的运行周期最早是英国人爱德蒙·哈雷测量出来的

B.公元前613年，我国在世界上第一次确切记录了哈雷彗星的回归

C.哈雷星的平均公转周期为100年

D.哈雷彗星是人类首颗有记录的周期彗星??

解析：参考答案：C

[解析]本题考查科技常识。C项错误，哈雷彗星的轨道周期为76年。其他三项均正确。故本题答案为C。

7、某单位组织的羽毛球男单比赛共有48名选手报名参加，比赛采用淘汰赛制，在比赛中负一场的选手即被淘汰，直至决出最后的冠军。如每名选手每天最多参加一场比赛，则比赛至少需要举行几天?______

A.4

B.5

C.6

D.7??

解析：参考答案：C

[解析]要使比赛的天数最少，则需要使每天的比赛场数尽可能多，也就是使每天比赛的选手尽可能多，而每名选手每天最多参加一场比赛，则有第一天48名选手全部参加比赛，总共比赛24场，淘汰24名，还剩24名；第二天24名选手全部参加比赛，总共比赛12场，淘汰12名，还剩12名；以此类推，则第六天即可决出最后的冠军。因此，比赛至少需要举行6天。故本题答案选择C。

8、原始地球再生过程发生在??

A.原始地球形成后的八亿年

B.地球平均温度达2000度时

C.液态铁质地核开始形成的时期

D.大气和海洋开始的时期??

解析：参考答案：A

[解析]由本文第一句话可知。

9、调查显示，广泛涉猎各个学科的学生成绩比只关注所学课程的学生成绩更好。因此扩展知识面有助于学生提高学习成绩。

??下列哪项如果为真，最能反驳上述观点?______

A.教育部门规定，考试内容应该限定在课程大纲

B.扩展知识面会分散学生的精力，影响正常学习

C.学习成绩差的学生会把更多的精力用在巩固加深所学课程上

D.有些专心课内课程的学生成绩比广泛涉猎课外知识的学生高??

解析：参考答案：C

[解析]题干由广泛涉猎各学科的学生成绩比只关注所学课程的学生成绩好，推出扩展知识面有助于提高学习成绩。A项考试内容限定在课程大纲不能削弱题干观点，为无关项。B项，指出扩展知识面会影响学生正常学习，削弱了题干观点。C项指出，成绩好的学生才有更多精力涉猎其他学科，即题干为因果倒置，削弱了题干观点，