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教科版六年级科学下册小苏打和白醋的变化PPT(含课堂作业及答案).pptVIP

教科版六年级科学下册小苏打和白醋的变化PPT(含课堂作业及答案).ppt

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小苏打和白醋的变化;在上节课中,我知道了:;;小苏打;

用于烹调,特别是用来制作泡菜。

也可用做家用清洁剂,例如清洗杯子内部的积垢。;关于小苏打的小知识;观察小苏打和白醋;小苏打和白醋混合后的变化;科学实验室;我们发现了什么实验现象?;氢气、氧气、二氧化碳;小苏打和白醋混合后,产生了什么

气体呢?下面我们来做两个实验;实验二:像倒水一样,把玻璃杯中的气体倒在蜡烛的火焰上,会有什么现象呢?

;通过上面的实验,我们能知道这种气体的什么特点?;产生了什么气体;科学家经过大量的研究,已经确定这种气体是二氧化碳。;小苏打和白醋混合后,产生了一种新物质——气体,这样的变化属于。

我们也可以表述为小苏打和白醋发生了化学反响。;关于二氧化碳气体,你还知道多少?;二氧化碳性质和用途

二氧化碳是一种看不见、闻不出的气体。二氧化碳气体比空气重1.5倍,所以,可以像倾倒液体那样把二氧化碳沉着器中倒出来。二氧化碳很容易溶解在水里,通常1个体积的水能溶解1个体积的二氧化碳。在加压和降温的条件下,二氧化碳还会变成水一样的液体或雪一样的固体——“干冰”。

;二氧化碳既不能燃烧,也不支持燃烧。当向澄清的石灰水里通入二氧化碳时,石灰水会变浑浊。这是二氧化碳与溶解在水中的石灰发生了化学反响,生成了不溶于水的新物质——碳酸钙。这个反响常用来鉴别二氧化碳。

我们知道,燃烧和呼吸都要放出二氧化碳,大气中二氧化碳多了形成温室效应,会给地球带来灾难。二氧化碳好似是有害无利的物质,但是,自然界要是没有了二氧化碳,地球上的生命活动还能进行下去吗?;二氧化碳还有很多方面的用途。二氧化碳可以用来灭火,有些灭火器就是利用化学反响产生二氧化碳来灭火的。“干冰”蒸发要吸收大量的热,可以用作制冷剂,保藏食品,还可以用来人工降雨。在栽培农作物的温室中施用二氧化碳,可以提高农作物产量。二氧化碳也是一种工业原料,可以用在制纯碱、化肥和汽水工业。;1、二氧化碳是空气的组成局部。;2、人们还利用二氧化碳不支持燃烧的性质生产出了???氧化碳灭火器。;3、碳酸饮料中藏有二氧化碳。;5、蜡烛燃烧也有二氧化碳气体产生。;观察玻璃杯里的液体,小苏打还在吗?

留下的液体还是白醋吗?;总结;一、选择;4、小苏打和白醋混合后留在杯中的液体〔〕。

A、全部是白醋B、全部是水

C、是含有新物质的液体

5、把点燃的细竹条伸进小苏打和白醋混合后的杯中,火焰会〔〕。

A、继续燃烧B、马上熄灭C、燃烧半分钟后熄灭

6、把小苏打和白醋混合后生成的气体倒向蜡烛的火焰,火焰〔〕。

A、会立即熄灭B、不会熄灭C、半分钟后熄灭;祝同学们学习愉快!

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