4.1列代数式 课件（共19张PPT）.pptxVIP

一切问题都可以转化为数学问题，一切数学问题都可以转化为代数问题，而一切代数问题又都可以转化为方程。勒内·笛卡尔(RenéDescartes)1596.3.31–1650.2.11法国哲学家、数学家、物理学家

问题1：前面我们学习了哪些内容？问题2：以有理数为例，回顾一下我们是怎么学习“数”的？绝对值相反数大小比较运算法则运算律有理数和实数的概念、性质与运算引入与定义表示运算联系与应用分类性质先行组织

第四章代数式浙教版七年级上册4.1列代数式

初步感知你能表述分配律吗？a×(b＋c)＝a×b＋a×c符号语言：文字语言：一个数与两个数的和相乘，等于把这个数分别与这两个数相乘，再把积相加.追问：可以用2×(1＋3)＝2×1＋2×3表达分配律吗？用字母表示数更简明，更具有一般性.

（1）某种大米的单价为每千克7元，买10千克大米需________元.数量关系：单价×数量＝总价7×10＝70（2）某种大米的单价为每千克7元，买a千克大米需________元.7×a707a现实抽象请解答下面的问题：追问：为什么字母可以参与运算？用字母表示数，字母可以像数一样参与运算.在含有字母的式子中如果出现乘号，通常将数放在字母前，乘号写作“·”或省略不写.

（3）大米的单价为每千克a元，食用油的单价为每千克b元.买10千克大米、2千克食用共需____________元.（）请解答下面的问题：10a＋2b10×a＋2×b现实抽象在含有字母的式子中，结果是和差并且带单位时，结果要加括号.数量关系：大米的单价×大米的数量＋食用油的单价×食用油的数量＝总价

（4）日平均气温是指一天中2:00，8:00，14:00，20:00四个时刻气温的平均值.若某天上述四个时刻气温的摄氏度分别是a，b，c，d，则日平均气温的摄氏度是_________.请解答下面的问题：数量关系：四个时刻气温的和除以4＝日平均气温现实抽象在含有字母的式子中，除法写成分数形式.

数量关系：长×宽＝长方形面积（5）一个五彩花圃的形状如图所示，花圃的面积为_____.请解答下面的问题：2a×a3aaa2a2（6）一条隧道长l米，一列火车长180米.如果该列火车穿过隧道所花的时间为t分，则列车的速度为____________.数量关系：（隧道长度＋火车长度）÷时间＝列车的速度（7）正方形的面积为3m，它的边长为____________.现实抽象数量关系：正方形面积的算术平方根＝边长相同的字母相乘可以写成幂的形式.

问题3：这些算式与以前学过的算式有什么区别？问题4：这些算式有什么共同特征？像、这样，由数、表示数的字母和运算符号组成的数学表达式称为代数式（algebraicexpression）.思考：代数式由哪些部分组成？数、表示数的字母运算符号运算加减乘除乘方开方运算符号＋－“·”或省略不写分数线幂的形式概括归纳、2a2、7a、10a＋2b、例如：7×10

像、这样，由数、表示数的字母和运算符号组成的数学表达式称为代数式（algebraicexpression）.数、表示数的字母运算符号概括归纳、2a2、7a、10a＋2b、单独一个数或者一个字母也称代数式.练习1：判断下列各式是不是代数式？并说明理由.是是1×a＝_____.a不是不是是是－1×a＝_____.－a7×10＝70思考：a是代数式吗？

问题5：代数式定义的学习经历了怎样的过程？小结归纳（1）某种大米的单价为每千克7元，买10千克大米需________元.（2）某种大米的单价为每千克7元，买a千克大米需________元.（3）大米的单价为每千克a元，食用油的单价为每千克b元.买10千克大米、2千克食用共需____________元.（4）日平均气温是指一天中2:00，8:00，14:00，20:00四个时刻气温的平均值.若某天上述四个时刻气温的摄氏度分别是a，b，c，d，则日平均气温的摄氏度是_________.（5）一个五彩花圃的形状如图所示，花圃的面积为_____.（6）一条隧道长l米，一列火车长180米.如果该列火车穿过隧道所花的时间为t分，则列车的速度为____________.（7）正方形的面积为3m，它的边长为___