4.2 以礼待人 课件（27张PPT）.pptxVIP

第二单元：遵守社会规则;1.政治认同：懂得礼对个人、社会及国家的重要作用，弘扬讲文明礼仪的中华传统美德。

2.道德修养：树立以习礼仪，懂礼仪、讲礼仪为荣的交往态度。

3.法治观念：注意自身的言谈举止，展示自己的优雅礼仪，也是融入现代社会，做一个文明人的基本要求。

4.健全人格：培养学生的文明有礼意识.

5.责任意识：培养学生的文明有礼意识，鼓励学生检省自己的言行、举止和仪表，提高自己的文明礼仪素养。;自主学习：（3分钟）;待人礼为先;运用你的经验P37;1.礼的含义及表现？;文明有礼是一个人思想道德、科学文化素质和交际能力的外在表现。文明有礼的人使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重和认可。;高空抛物;文明有礼是处理人与人之间关系、维系社会正常生活的一种道德行为规范，是沟通人与人之间情感的桥梁。文明有礼能够给对方亲切感、受尊重感，有助于人们友好交往，增进人们的团结友爱，有利于形成安定有序，文明祥和的社会。;;我国素来有“礼仪之邦”的美誉。在与外国人交往的过程中，我们的一言一行都体现了中国形象。我们举行的各种仪式，体现了民族的尊严和国家的形象。;笔记;PART02;程门立雪;探望别人,要说”拜访”。起身作别,要说“告辞”。

中途先走,要说“失陪”。请人别送,要说“留步”。

请人批评,要说“指教”。请人指点,要说“赐教”。

请人帮助,要说“劳驾”。托人办事,要说“拜托”。

麻烦别人,要说“打扰”。求人谅解,要说“包涵”。

;思考：各行各业都有仪表要求，

这说明做文明有礼的人要做到？;思考：各行各业都有仪表要求，这说明做文明有礼的人要做到？;探究与分享;家里的礼貌：;学校里的礼貌;;待人礼为先;随堂演练;随堂演练;随堂演练;;