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2024年《古代诗歌五首》教学设计:以学生为中心;课程引入与背景介绍
文本解读与赏析方法指导
小组合作探究与成果展示
创意写作与实践活动设计
课程总结与拓展延伸;课程引入与背景介绍;;诗歌作品选读与赏析;;;文本解读与赏析方法指导;;诗歌节奏划分;;;小组合作探究与成果展示;;;;;创意写作与实践活动设计;精选古代诗歌;教师给出具有启发性的创作主题,如自然、友情、人生等,引导学生发挥想象力进行创作。;;;课程总结与拓展延伸;;朗读与背诵;;;感谢观看
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