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生命安全教育班会课教案设计

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生命安全教育班会课教案设计

生命安全教育班会课教案设计

一、教学目标：

1.使学生了解生命的来之不易与宝贵，懂得安全的重要，树立生命安全意识。

2.学习防溺水安全知识，掌握溺水急救技能。

3.初步了解预防食物中毒等传染病以及应对突发事件的知识，提高自我保护能力。

二、教学重点：

1.使学生了解生命的来之不易与宝贵，树立生命安全意识。

2.培养自救自护能力。

三、教学过程：

1.引入：教师先让学生讲发生在周围的偶然死亡案例，针对案例内容让学生谈谈他们的看法。

学生围绕案例讨论片刻后，教师进行总结性发言。结合案例告诉学生：生命是宝贵的，生命只有一次，一旦失去任何代价都无法挽回的。对于正处于花季年龄的我们，一定要珍爱生命。随着天气逐渐转暖，一些学生会因为一时的冲动和好奇而做一些让亲人担忧、让自己懊悔的事情，稍不慎就会造成无法挽回的后果。

(安全事例图片)组织学生针对上述案例图片给予分析和判断，在我们的日常生活中还有哪些类似的隐患存在着，可能存在着什么样的危险或灾难；我们应该如何去面对和处理？让学生们结合生活实际展开讨论和总结。教师结合图片和事例总结安全问题无处不在，只有加强自我防范才能确保生命安全。

2.讲授新课：

(1)防溺水教育：教师利用课件出示一组关于溺水事故发生的原因和如何避免此类事件发生的图片或文字资料，学生通过观察图片并讨论得出溺水致死的原因主要是呼吸病发症。针对如何避免此类事件的发生同学们也提出了一些建议，如不私自到江河池塘游泳；如果违反规定要由大人陪同；游泳前要做好准备运动等措施。

结合本地区近几年的溺水事故数据引导学生们总结怎样避免溺水事件的发生，以及如果万一不幸遇上了溺水事件我们该如何施救自己等等的问题。经过热烈的讨论同学们各自发表自己的看法。在此过程中同学们不仅懂得如何预防溺水事件的发生还增强了自救自护的能力。教师总结：溺水是非常危险的，在日常生活中要提高安全意识，安全第一，防患于未然。

(2)饮食卫生安全教育：饮食卫生安全教育主要是预防“食物中毒”和预防传染病为主。学生通过观看课件得出结论：饭前要洗手；瓜果要洗净；不吃过期食品；不吃“三无食品”；养成良好个人卫生习惯。同时让学生明白传染病如：病毒性肝炎、细菌性痢疾、伤寒、流感等主要通过空气飞沫传播，在教室和校园内同学之间不要面对面谈笑、打喷嚏等；呼吸道传染性疾病不要共享餐具；不要对着他人咳嗽、打喷嚏，不要随地吐痰等传染病自我保护常识和技能。引导学生学会自我保护意识。通过这次班会活动同学们不仅懂得了一些饮食卫生方面的知识还知道了如何更好的来保护自己还提高了警惕防范类似事故的发生。

四、总结：在这次班会活动中通过同学们的积极参与和老师们的总结指导使得同学们在安全方面知识得到了加强，希望所有同学们能够树立安全意识从我做起远离伤痛远离危险做到珍爱生命保护自己同时也要保护好别人。总之这次班会活动是一次成功的活动不仅增强了学生的自我保护意识还提高了学生们的团队合作精神充分发挥了学生的主动性和积极性不仅使学生受到深刻的安全教育还拉近了师生关系达到了预期的教育目的。

生命安全教育班会课教案设计

一、教学目标：

1.让学生了解生命安全教育的基本内容，树立生命安全意识。

2.掌握生命安全的基本常识，学会自我保护。

3.培养学生的自我保护意识，提高自我保护能力。

二、教学内容：

本次班会课将通过案例分析、讨论交流、实践操作等方式，让学生了解以下内容：

1.什么是生命安全教育；

2.生命安全教育的重要性；

3.生命安全的基本常识，包括交通安全、消防安全、网络安全、人身安全、饮食安全等方面；

4.如何进行自我保护，遇到危险如何应对；

5.实践操作，如何正确使用灭火器等安全设备。

三、教学过程：

1.导入：通过播放一些有关生命安全的事故案例，让学生认识到生命安全的重要性。

2.讲解：向学生讲解生命安全教育的内容和意义，让学生了解生命安全的基本常识，包括交通安全、消防安全、网络安全、人身安全、饮食安全等方面。同时，也要强调生命安全教育的重要性，让学生树立生命安全意识。

3.讨论：引导学生就所了解的安全知识进行讨论，加深学生对生命安全知识的理解和记忆。同时，也要让学生了解如何进行自我保护，遇到危险如何应对。鼓励学生发表自己的看法，引导学生形成正确的生命安全意识。

4.实践操作：组织学生进行实践操作，如何正确使用灭火器等安全设备。让学生亲身体验，加深对生命安全知识的理解和记忆。同时，也让学生了解如何在紧急情况下正确使用这些设备进行自我保护。

5.总结：对本次班会课进行总结，强调生命安全教育的