人教部编版七上第六单元名著导读《西游记》教学课堂实录.pdfVIP

天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子》

人教部编版七上《西游记》教学课堂实录

教学目标：

1.运用批注式阅读法精读文段，感知石猴形象。

2.根据石猴性格预测取经路上可能会发生的故事，学会想象，为接下来的阅读搭好台

阶。

3.从悟空的经历中获得启迪，汲取成长的养料。

教学过程：

一、播放歌曲，谈话导入

播放歌曲《猴哥》，大屏幕显示歌词。

师：在歌曲中，你认识了一位怎样的猴哥？请用四字词语形容一下。

生：本领高强的猴哥

生：惩恶扬善的猴哥

生：斩妖除魔的猴哥、不惧艰险的猴哥……

师：好，这是我们在歌曲中认识的猴哥，今天咱们到原著1-7回中去，更加细致具体

地认识一下猴哥。

二、梳理情节，重拟标题

任务：仿照示例补全情节：猴王出世—（）……身压五行

生1：猴王出世→刻苦学艺→龙宫寻宝→官封弼马→勇斗众仙→名注齐天→身压五行

生2：猴王出世→寻得仙洞→成为猴王→龙宫借宝→冥界施威→官封弼马→名注齐天

→偷桃吃丹→大闹天宫→身压五行

生3：老师我觉得还可以在偷桃吃丹之后加上勇斗众仙。

师：好，我们梳理了猴哥的成长经历，现在咱们试着把猴哥自出生以来精彩的经历放

在歌词里面去，比如：猴哥猴哥你真了不得，刻苦学艺终有成，龙宫寻宝得神针。

生1：猴哥猴哥你真了不得，冥界逞威得长寿，官封弼马不满足。

生2：猴哥猴哥你真了不得，勇斗天兵不退缩，不幸被擒也英勇。

生3：猴哥猴哥你真了不得，大闹天宫敢反抗，逃出丹炉炼金睛。

生4：猴哥猴哥你真了不得，众神降猴意未成，身压五行心难锁。

天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子》

生5：猴哥猴哥你真了不得，官封弼马心何足，八卦炉中炼金睛。

三、精读文段，感知形象

任务一：阅读1-7回，仿照示例，用批注式阅读法认识猴哥形象。

示例：盖自开辟以来，每受天真地秀，日精月华，感之既久，遂有灵通之意。内育仙

胞，一日迸裂，产一石卵，似圆球样大。因见风，化作一个石猴，五官具备，四肢皆全。

便就学爬学走，拜了四方。

批注：这是一只一出生就与别的猴子不一样的猴哥。

生1：众猴拍手称扬道：“好水¦好水¦原来此处远通山脚之下，直接大海之波”又。道：

“那一个有本事，钻进去寻个源头出来，不伤身体者，我等即拜他为王。”连呼了三声，忽

见丛杂中跳出一名石猴，应声高叫道：“我进去¦我进去¦”

批注：这是勇敢大胆的猴哥。

生2：一日，与群猴喜宴之间，忽然忧恼，堕下泪来。众猴慌忙罗拜道：“大王何为烦

恼？”猴王道：“我虽在欢喜之时，却有一点儿远虑，故此烦恼。”众猴又笑道：“大王好不

知足！我等日日欢会，在仙山福地，古洞神洲，不伏麒麟辖，不伏凤凰管，又不伏人王拘

束，自由自在，乃无量之福，为何远虑而忧也？”猴王道：“今日虽不归人王法律，不惧禽

兽威服，将来年老血衰，暗中有阎王老子管着，一旦身亡，可不枉生世界之中，不得久注

天人之内？”

批注：这是有远见未雨绸缪的猴哥。

生3：美猴王一见，倒身下拜，磕头不计其数，口中只道：“师父！师父！我弟子志

心朝礼！志心朝礼！”祖师道：“你是那方人氏?且说个乡贯姓名明白，再拜。”猴王道：“弟

子东胜神洲傲来国花果山水帘洞人氏。”祖师喝令：“赶出去！他本是个撒诈捣虚之徒，那

里修甚么道果！”猴王慌忙磕头不住道：“弟子是老实之言，决无虚诈。”

祖师道：