五年级下册第五单元作文500字.docVIP

PAGE2/NUMPAGES2

五年级下册第五单元作文500字

作文是一种重要的书面表达形式，它不仅可以提高作者的写作技巧和表达能力，还可以培养作者的思考能力和创造力。下面是小编整理的《五年级下册第五单元作文500字》，希望对你们有帮助！

五年级下册第五单元作文500字（精选篇1）

我的阳光同学

友情，似炎热之下的一把伞；友情，似寒风你的一阵温暖；友情，似黑暗中的一束阳光。而我的同桌正是我形影不离的好帮手。

记得在一个晴朗的早晨，我怀着激动的心情走进了教室，心里一想到早晨上有体育课，感觉空气都变得香甜。很快到了盼了一星期的体育课，这时教室出现了数学老师的身影，空气里的细菌好似都不再呼吸。“大家留下来订正学练优！”同学个个唉声叹气，不再像下课时那么有活力。我不情愿拿出学练优，我烦得不停的抓挠着头发，脚已跺麻了。空气中弥漫着烦躁的气息，此时而我的同桌却是在用飞快的速度写着，没过多久他写完了，他看了看我的思绪，便对我笑了一下，悄悄地问：“你是不是有不会的，可以让我教你？”我点点头，他不急不燥一遍又一遍的教我，我虽然没耐心，但他却还是没有被我感染，我心想：这就是他的优点——有耐心，阳光。

在，他的作业未及时上交，被老师叫进了办公室里，我正把作文交上去，看见了我的同桌脸上还是面带微笑，不着急与老师解释了一下，老师被他虚心接受所感染，一天的心情都变好了，这就是他，一个虚心接受、阳光的男孩。

下课时，同学们无聊到开始发狂，他却会上缓解同学们的心情，与同学们一起分享趣事，同学的心情都变得通畅，一天都很愉悦。

这就是我阳光、有耐心的同桌，他的精神值得大家学习，我被他阳光向上的精神所感染。

五年级下册第五单元作文500字（精选篇2）

我的“洁癖”同桌

在学校里，每个人都有自己的同桌，你的同桌是什么样的呢？可爱的？聪明的？调皮的？古怪的？乐于助人的……我的同桌，__X，她就是一个“洁癖”同桌。

有，我们班在操场上上体育课，老师让我们跑步。可是在跑步时，她旁边的同学不小心把水溅到了她的鞋子上，她生气的看了他一眼，就跑到一旁拿出湿巾，来回不停地擦鞋，边擦边大声的对着那位同学喊：“干什么把我鞋子弄脏啊！真的是！”她把鞋擦干净后，还拿出酒精喷在鞋上，后她找回自己跑步的位置，继续不情不愿地跑了起来。每次上完体育课，她都会把鞋子做一些“护肤”，让她的鞋子保持干净。

还有，老师叫她和自己一起去拿东西，她一听到要拿东西便小嘴嘟囔道：“为什么要叫我去啊！那些东西那么多灰尘，又会弄得满手都是”她从书包里面掏出酒精和湿巾还有手套就下了楼。到了楼下后她先掏出手套戴上，又拿起酒精，对那个东西不停的喷洒，好似如果不喷上“药水”，里面就会冲出一只怪兽一样，她又擦了好几遍才伸手拿它。

还有上书法课时，她的手不小心沾到了一点墨水，她就立刻跑到卫生间洗手，她还用洗手液不停地清洗，直到她认为把手洗干净了才肯依依不舍得离开卫生间。

这就是我的“洁癖”同桌，我真想对她说：“干净固然重要，什么事都不要做的太过度了，要学会接受一些细菌。”

五年级下册第五单元作文500字（精选篇3）

我的热心肠同桌

在教室里，总能听见，“我来帮你。”“你需要帮忙吗？”这类话，对的，这就是出自我热心肠同桌之言。

说起我的同桌，那话题可就多了去了。在班上，他就是学霸一个，因为他是学霸所以能更好的帮助学习出现问题的人。不管是男女老少，是熟是伯，只要他们遇到问题，他都会走上前，说：“我来帮你吧。”所以这句话，就像是他的代名词，别人一听，都能立马想起他那个热心肠。

还记的那天，我的同桌又帮了我。星期三的那节书法课，老师一致要求大家带毛笔和书法纸。但偏偏我就是忘带了。记得上节课没带毛笔的同学被老师罚站了一节课。我可不想当其中的一员，我带着忐忑不安的心情来到了书法室，当大家都拿起毛笔开始写字时，我的心更慌了，生怕老师看到我的毛笔和书法纸没带。可就在这时，我的同桌碰了碰我，说：“你没带毛笔和书法纸吗？我有备用的，借你。”这句话就像一根救命稻草一样压在我的心头，让我久久不能忘怀。

还有，我忘带了语文书，在我不知所措时我的同桌慷慨的让我一起看他的语文书。在我的心里，他的热心肠就是我的及时雨，在我遇到困难时为我带来温暖。

我同桌热心肠的精神也非常值得我们学习。

五年级下册第五单元作文500字（精选篇4）

我们班的“害人精”

我们班有一个“害人精”，他不仅要害同学，他连老师也要害。

比如说有，他就在我的本子上乱画，画得很重，用橡皮檫怎么也檫不干净。还有，他从我的手中抢铅笔，硬说是他的，我只好和他不停地解释，真烦人。

这次是在清明节那天，邓老师让大家做一朵小白花。他本就心灵手巧，做出来的小白花也是栩栩如生。他捧着小白花奔向办公室