人教版高中英语选修一 作业设计.pdfVIP

太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》

人教版高中英语选修一作业设计

一、作业设计的意义

1.作业作为一种教育手段，在高中英语教学中具有重要的作用。通过作

业的设计和布置，能够有效地巩固学生的知识，提高学生的语言运用

能力，培养学生的自主学习和解决问题的能力。

2.合理的作业设计能够让学生在课后延续课堂学习，巩固和加深所学知

识；能够帮助教师了解学生的学习情况，及时调整教学策略，推动教

学过程的有效进行。

3.在选修一英语课程中，作业设计尤为重要，因为课程内容相对较难，

需要通过反复练习和巩固才能够掌握。

二、作业设计的原则

1.任务性原则。作业应当符合学生的实际学习需要，能够引导学生运用

所学知识解决实际问题。

2.循序渐进原则。作业难度应当适应学生的学习水平，从简单到复杂，

由表及里，循序渐进。

太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》

3.巩固性原则。作业应当围绕课堂教学内容展开，巩固所学知识，加深

印象。

4.启发性原则。作业应当具有一定的启发性，鼓励学生自主思考、引导

学生学以致用。

三、作业设计的内容

1.针对不同能力的学生设计不同类型的作业。对于基础较差的学生，可

以设计一些基础训练型的作业，如填空、选择、翻译等；对于能力较

强的学生，可以设计一些拓展性的作业，如阅读理解、写作等。

2.紧密结合课堂教学内容，设计与所学单元内容相关的作业，包括对话

练习、语法练习、写作练习等。

3.引导学生运用所学知识解决实际问题，设计一些与生活相关的作业，

如写一封信、做一个口头报告等。

4.在设计作业时，要注意对学生情感和兴趣的照顾，根据学生的喜好设

计一些有趣的作业，提高学生对作业的积极性和参与度。

四、作业设计的注意事项

太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》

1.严格控制作业量，不宜过多。过多的作业不仅容易使学生产生厌学情

绪，还可能影响学生的休息和身心健康。

2.作业布置要及时、连续。及时布置作业，让学生在课后能够保持学习

状态，连续性的布置作业，能够培养学生的自律性和持久性学习的能

力。

3.作业批改及时，及时对学生的作业进行批改和反馈，帮助学生及时发

现和纠正自己的错误，促进学生的进步。

4.鼓励学生讨论和交流，设计一些具有探究性质的作业，鼓励学生在家

长和同学的帮助下完成作业，促进学生之间的交流和合作。

五、作业设计的评价标准

1.符合教学大纲要求。作业设计应当与教学大纲相符合，体现教材内容，

符合学科规范。

2.能够指导学习。作业应当指导学生巩固所学知识，提高学生的语言运

用能力。

3.能够检验学习成果。作业应当能够检验学生的学习成果，反映学生的

学习水平。

太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》

4.能够激发学生学习动力。作业设计应当具有一定的启发性，能够激发

学生的学习兴趣和动力。

六、结语

合理的作业设计是高中英语教学中的一项重要工作，它能够巩固学生

的知识，提高学生的语言运用能力，培养学生的自主学习和解决问题

的能力。而合理的作业设计，离不开教师的细心策划和精心设计，需

要教师结合学生的实际情况，注意形式和内容的统一，注重任务和目

标的指向，明确教学手段和评价标准，以促进学生全面、健康、快乐

地发展。七、针对学生个体差异的作业设计

1.考虑学生的不同兴趣和学习方式，可以设计多样