九年级语文上册第二单元综合性学习君子自强不息教学课件新人教版.ppt

*综合性学习君子自强不息1.培养搜集信息、整理资料的能力和团结合作的品质。2.感受自强不息的精神,理解自强不息的含义,明白怎样才能做到自强不息。学习目标看到这张图片,你能想到哪首歌？同学们一起来听听这首歌,想想这首歌主要讲的什么内容？新课导入1998年,国有企业改革全面展开。国企不再是铁饭碗,大批工人纷纷下岗。为了鼓励下岗工人重新树立信心,鼓起勇气再就业,中央电视台拍摄了一组以下岗再就业为题材的公益广告。而《从头再来》凭借自强不息的精神内涵,经著名歌唱家刘欢大气豪迈的演唱,成为其中影响最大,最打动人心的一则。“君子自强不息”源自“天行健,君子以自强不息”,出自《周易》,意思是天道运行刚健有力,永无止息,而君子处事,也应该遵循天道,刚毅坚韧,持之以恒,努力奋进。这是我们中华民族的传统美德之一,是中华民族生生不息的精神源泉之一。神新时代—自强不息的路上新时代—自强不息的路上新时代—自强不息的路上活动一认识自强不息的内涵 自强不息的精神在个人修养、国家发展、历史进步等方面各有不同的表现。对于个人而言,自信自立、勤思苦学、勇于开拓、面对逆境不屈不挠等,都属于自强不息的范畴。同学们在课外搜集了有关自强不息的名言、格言、诗词句等材料,接下来请各小组展示。教学过程业精于勤荒于嬉,行成于思毁于随。——唐·韩愈下手处是自强不息,成就处是至诚无息。——清·金缨自强为天下健,志刚为大君之道。——清·康有为资料展示生命不止,奋斗不息。——[苏格兰]卡莱尔我的任务是练习,练习,不断地练习。失败和疲劳常常将我绊倒,但一想到再坚持一会儿就能让我所爱的人看到我的进步,我就有了勇气。——[美]海伦·凯勒路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。——屈原《离骚》老骥伏枥,志在千里；烈士暮年,壮心不已。——曹操《龟虽寿》长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。——李白《行路难》将相本无种,男儿当自强。——汪洙《神童诗》千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。——郑燮《竹石》自强在人不在器,区区一刀焉足豪？——秋瑾《红毛刀歌》活动前准备①课外搜集有关自强不息的名言、格言和蕴含自强不息精神和风骨的古诗词。②按类分小组对资料进行整理。③小组交流。自强不息的含义,如何理解自强不息的精神？怎样才能做到自强不息？选出发言代表。活动流程①开场白例：“自强不息”让个人的风采闪光,让我们的民族和国家屹立于世界之林。你理解了什么是“自强不息”吗？你知道怎样才能做到自强不息吗？下面请××同学上台交流。②小组代表依次展示资料并交流自己的体会。③结束语例：这次交流活动非常成功,同学们都明白了什么是“自强不息”,也知道了怎样才能做到自强不息,相信大家都能成为自强者！谢谢大家！*