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《草房子》教案编写：关注文化背景的介绍;《草房子》故事梗概
草房子背后的文化背景
文化元素在《草房子》中的体现
通过《草房子》了解中国传统文化
跨文化对比：东西方童年生活差异探讨
创意实践活动设计与实施建议;01;文学价值;主人公（小明）
一个聪明、好奇心强的乡村少年，他在草房子里度过了难忘的童年时光，是故事的核心人物。
父亲
一位勤劳、善良的农民，对小明寄予厚望，希望他能通过读书改变命运。
老师
一位热爱教育事业、关心学生的乡村教师，为小明的成长提供了重要帮助。
同学（小红、小刚等）
小明的同龄人，他们与小明一起经历了草房子里的点点滴滴，共同见证了彼此的成长。;故事情节梳理;02;时代背景;民间传说与故事;;03;以草为主要建材，采用传统编织工艺，形成独特的建筑风貌。;;传统节日庆典;04;勤劳节俭;介绍草编这一传统民间艺术形式，展示草编作品的图片或实物，让学生了解草编的起源、发展历程和制作工艺。;《草房子》作品解析;05;;;激发好奇心;06;手工制作草房子模型活动方案;角色扮演游戏编排指导思路;;感谢您的观看;《草房子》教案编写：关注文化背景的介绍;目录;01;讲述主人公在乡村建造草房子的经历，以及草房子所承载的乡村文化和记忆。;;对乡村文化的思考与讨论;02;自然环境;乡土文化;;03;;;;04;家庭观念在故事中呈现方式;代际沟通的桥梁;通过人物辛勤劳动、自力更生的故事，传递了勤劳致富的价值观，鼓励孩子们养成勤劳的品质。;05;;;;06;举行主题班会分享阅读心得;分组进行;;
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