高考生物(必备知识清单+思维导图)专题04细胞的生命历程.docxVIP

专题04细胞的生命历程

→教材必背知识

1.细胞表面积与体积的关系限制了细胞的长大。（P111）

2.细胞在分裂之前，必须进行一定的物质准备。细胞增殖包括物质准备和细胞分裂整个连续的过程。（P112）

3.连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止，为一个细胞周期。（P112）

4.在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程，叫做细胞分化。（P117）

5.细胞的全能性是指已经分化的细胞，仍然具有发育成完整个体的潜能。（P119）

6.由基因所决定的细胞自动结束生命的过程，就叫细胞凋亡。（P123）

7.有的细胞受到致癌因子的作用，细胞中遗传物质发生变化，就变成不受机体控制的、连续进行分裂的恶性增殖细胞，这种细胞就是癌细胞。（P125）

8.减数分裂是进行有性生殖的生物，在产生成熟生殖细胞时进行的染色体数目减半的细胞分裂。在减数分裂过程中，染色体只复制一次，而细胞分裂两次。减数分裂的结果是，成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞的减少一半。（P16）

9.减数分裂过程中配对的两条染色体，形状和大小一般相同，一条来自父方，一条来自母方，叫同源染色体。同源染色体两两配对的现象叫做联会。联会后的每对同源染色体含有四条染色单体，叫一个四分体。（P18）

10.减数分裂过程中染色体数目的减半发生在减数第一次分裂。（P18）

11.受精卵中的染色体数目恢复到体细胞中的数目，其中有一半的染色体来自精子，另一半来自卵细胞。（P25）

→教材必会知识

1.细胞越小，其表面积与体积之比越大，细胞与外界环境物质交换的速率越快；细胞越大，其表面积与体积之比越小，细胞与外界环境物质交换的速率越慢。

2.细胞不能无限长大的原因：（1）受表面积与体积之比的限制；（2）受细胞核控制范围的限制。

3.细胞以细胞分裂方式增殖，在增殖过程中可以将复制的遗传物质分配到子细胞中去，可见，细胞增殖是生物体生长、发育、繁殖、遗传的基础。真核细胞的分裂方式有有丝分裂、无丝分裂和减数分裂。（细菌等原核生物以二分裂增殖）

4.有丝分裂细胞周期：指连续分裂的细胞从一次分裂开始时开始，到下一次分裂完成时为此。

5.有丝分裂各个时期的主要特点

主要特点

意义

分裂间期

主要进行DNA复制和有关蛋白质合成；动物细胞中心粒复制，分成两组中心体；可分为G1期、S期和G2期三个时期；

亲代细胞的染色体复制后平均分配到两个子细胞，保持了亲代与子代细胞之间遗传性状的稳定性

分裂期

前期

染色质成为染色体，核仁解体、核膜消失，形成纺锤体

中期

纺锤丝附在着丝点两侧，牵引着染色体排列在赤道板上

后期

每个着丝点分裂成两个，姐妹染色单体分开成染色体，由纺锤丝牵引分别移向细胞两极

末期

染色体纺锤体消失，核仁、核膜重新出现，成为两个子细胞

6.有丝分裂过程中DNA、染色体、染色单体数目的变化规律

分裂时期

间期

前期

中期

后期

末期

DNA含量

2N→4N

4N

4N

4N

4N→2N

染色体数目

2N

2N

2N

2N→4N

4N→2N

染色单体数目

0；4N

4N

4N

0

0

染色体组数

2

2

2

4

2

7.植物细胞和动物有丝分裂的异同点

植物细胞有丝分裂

动物细胞有丝分裂

相同点

分裂过程基本相同；染色体的形态、数目、行为的变化规律相同；分裂间期都要进行DNA复制和蛋白质合成；分裂期实现染色体的平均分配到两个子细胞中去

不同点

前期

纺锤体的形成方式不同：

从细胞两极发出纺锤丝形成纺锤体

两组中心体发出的星射线形成纺锤体

末期

形成两个子细胞的方式不同：

植物细胞形成细胞板，扩展形成新的细胞壁，分裂成两个子细胞

动物细胞膜从中间向内凹陷，把细胞缢裂成两个子细胞

8.无丝分裂。（1）基本过程：一般是细胞核先延长，从核的中部向内凹进，缢裂成两个细胞核，接着整个细胞从中部缢裂成两部分，形成两个子细胞。（2）主要特点：细胞分裂间期有DNA分子的复制，但没有纺锤丝和染色体的出现。（3）举例：蛙的红细胞进行无丝分裂（注意：哺乳动物红细胞的增殖是有丝分裂）。

9.细胞分化

（1）概念：相同细胞的后代在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。

（2）特点：①持久性。发生在整个生命进程中，在胚胎时期达到最大限度；②稳定性和不可逆性；③普遍性：是生物普遍存在的现象。

（3）结果：增加了细胞的类型，形成了结构和功能不同的细胞和组织。

（4）实质：基因选择性表达的结果。同一生物个体不同细胞的DNA和基因相同，但由于不同细胞表达了的基因不完全相同，导致转录的mRNA不完全相同，合成的蛋白质种类也不完全相同。

10.细胞的全能性

（1）概念：已经分化的细胞，仍然具有发育成完整个体的潜能。

（2）基础：细胞中有发育成生物体所需要的全套遗传信息（