2024年湖北省十堰实验中学教联体中考语文三模试卷.docx

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2024年湖北省十堰实验中学教联体中考语文三模试卷

一、积累与运用（20分）

1．（12分）班级要开展“年味中的语文”学习活动，小林和小雨邀请你一起参与组织策划，完成问题。

每年春节，与“家”同样高频出现的另一个词语就是“年味”。

不同年代、不同群体的人对年味有不同的认定。比如，蒸枣花、打酒这些富有（）的置办年货场景已不多见，取而代之的是商超、电商平台等“一站式”采购模式。摆火炉、祭祖这些乡土气息浓厚的仪式少了，连“低门槛”的拜年走亲戚都“进化”成了发微信红包、群发消息。一家人团坐一起享用年夜饭是不少“80后”的童年记忆，如今不少家庭的年夜饭是饭店的包桌套餐。人们的生活（），年味也有了不同的表现形式。

（），年味的具体面貌也许不停在变，但不变的是我们思念、愿望和信仰的积聚。对于一个家、一个人来说，春节依旧意味着辞旧迎新、阖家团圆，寄托着人们对来年美好生活的真执祈愿。对于一个国家、一个民族来说，春节依旧是万家灯火、国泰民安、繁荣昌盛的文化象征。在这个节日里，我们享受“共同体”意义上的归属和荣光，完成与时间的约定，期望下一个丰收。如此说来，年味其实一直都在。

年味，是需要经营的。我们欣喜地看到，赶集市、逛庙会等传统年俗正（），乡土味的“村晚”也在多地上演，文旅融合激发“国潮”新热度……一个个红火的场景、一张张幸福的笑脸，都在为人们留住浓浓年味。。

（1）上面语段是本次活动的开篇词，其中第三段中有一个加点字小雨不会读，还有一个错别字。请你为加点字注音，并将错别字找出，改正。

（2）开篇词中画线句有语病，请你指出病因并改正。

（3）请将以下词语还原到文段中括号内，使语句通顺，语意连贯。（填字母）

A.日新月异

B.生活气息

C.岁月轮回

D.推陈出新

（4）开篇词结尾段有几个句子的顺序被打乱了，请你选出排列顺序正确的一项

①但只要我们永葆创造新生活的热情和干劲，常怀坚定的文化自信

②新与旧交融激荡，碰撞出具有时代感的春节年俗

③俗话说，“过了十五就算过完了年”，每一年的春节都有结束的时候

④年味就不会“爽约”，永远在我们的心头涌动、萦绕

⑤在对优秀传统文化资源的共同珍视和创新创造下

A.③⑤②①④

B.③①④⑤②

C.⑤②③①④

D.⑤③②①④

（5）小林和小雨请老师写了几副春节对联布置活动现场，但是他们不小心将对联混在了一起，请你帮助他们将对联重新配对，注意先写上联再写下联。（填序号）

①破浪雄心展武功

②春满神州和气至

③辞旧岁事泰辉煌

④迎春壮志兴文运

⑤迎新春江山锦绣

⑥福临华夏喜气盈

对联一：

对联二：

对联三：

2．（8分）年的味道其实就是家的味道。游子漂泊在外，家是他们唯一的牵挂。小林和小雨打算以“诗词中的乡愁”为主题辑录学过的古诗文，请你将对应的句子填写在横线上。

“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”王湾在《次北固山下》中发出“乡书何处达？①”的问询；李白在《渡荆门送别》中写下“②，万里送行舟”的乡思；颠沛流离的杜甫在战乱中哀叹“③，月是故乡明”（《月夜忆舍弟》）；戍守边关的范仲淹感慨“浊酒一杯家万里，④”（《渔家傲?秋思》）；崔颢登黄鹤楼远眺江上浩渺烟波，心生“⑤？⑥”（《黄鹤楼》）的感触；温庭筠过商山忆及梦境，难掩“⑦，⑧”（《商山早行》）的乡情。

二、阅读与鉴赏（45分）

3．（18分）阅读下面的古诗文，完成问题。

【甲】念奴娇?中秋①

〔宋〕苏轼

凭高眺远，见长空万里，云无留迹。桂魄飞来，光射处，冷浸一天秋碧。玉宇琼楼，乘鸾②来去，人在清凉国。江山如画，望中烟树历历。

我醉拍手狂歌，举杯邀月，对影成三客。起舞徘徊，风露下，今夕不知何夕。便欲乘风，幡然归去，何用骑鹏翼。水晶宫里，一声吹断横笛。

【注释】①这首词写于宋神宗元丰五年（1082年）中秋之夜，时苏轼谪居黄州。②鸾：传说中凤凰一类的鸟。

【乙】马说

〔唐〕韩愈

世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！

【丙】屈原列传

〔西汉〕司马迁

屈原者，名平，楚之同姓①也。为楚怀王左徒②。博闻强志，明于治乱，娴于辞令。怀王使屈原造为宪令，屈平属草稿未定