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透镜探究活动方案北师大版八年级下初中物理

活动名称：透镜探究

活动对象：北师大版八年级学生

活动目的：通过实验的方式，让学生了解透镜的成像特性，掌握透镜成像的规律，提高学生对物理知识的理解和掌握能力。

活动准备：

1、依据实验需要准备好适量的凸透镜、凹透镜、光屏等器材。

2、安排好实验室，清理整洁，确保实验安全。

3、制定实验步骤、记录表以及数据分析方式。

活动过程：

1、介绍透镜的基本概念以及成像特性。

2、分为两组，一组使用凸透镜，一组使用凹透镜。

3、每组学生将透镜放置在透明的纸张上，用笔画出透镜的像，测量所得距离并标注在纸张上。

4、每位学生分别拿起一组器材，利用上面所述的透镜贴法，自己进行实验，测量出各个距离并记录到记录表格中。

5、不同的学生可以互相交换自己测量记录的资料，并讨论实验结果，指出其中不足甚至错误的地方，并一起研究如何进行错误的更正。

6、分析和总结实验结果，理解透镜成像的规律，掌握相关的物理知识。

7、较为熟练的学生可以进行扩展实验，设计其他透镜组合方式，并进行记录和分析。

活动评价：

该活动能够让学生在实践中更好地了解透镜成像的规律，同时也有助于提高学生的实验设计和数据分析能力。学生在分组操作中可以借鉴和学习对方的优秀做法，共同提高团队的学习效益。

同时，该活动注重学生自主探索和实践，有利于激发学生的学习兴趣和积极性，提高学生自身的学习动力和掌握能力。

总而言之，该活动具有十分良好的实践意义和教育意义，是一项非常可贵的物理教育实践活动。