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非淡泊无以明志,非宁静无以致远。——诸葛亮
2023创新能力培养和提高考试题
一、单选题
•1、司马光砸缸的行为用的是()思维
我的答案:C.逆向逆向
对的答案:C.逆向逆向
•2、根据发明力的起源不同,下面哪个选项不属于发明力的类型:?()
我的答案:B.连续式发明力连续式发明力
对的答案:B.连续式发明力连续式发明力
•3、192023,经济学家熊彼特提出“创新理论”,“创新”逐步成为一个(?)专
用名词
我的答案:B.经济学经济学
对的答案:B.经济学经济学
•4、()是衡量教育工作者个人行为和品质的最高道德标准
我的答案:A.忠于人民的教育事业忠于人民的教育事业
对的答案:A.忠于人民的教育事业忠于人民的教育事业
•5、管理者对发明性人才的奖励,应当()
我的答案:C.以物质奖励为主以物质奖励为主
对的答案:C.以物质奖励为主以物质奖励为主
•16、将水壶的特性分别列举成名词特性、形容词特性和动词特性的方法属于:()
非淡泊无以明志,非宁静无以致远。——诸葛亮
我的答案:D.特性列举法特性列举法
对的答案:D.特性列举法特性列举法
•17、以下哪项不是与挫折密切相关的因素:()
我的答案:D.挫折影响挫折影响
对的答案:D.挫折影响挫折影响
•18、“师者,所以传道、授业、解惑也。”是()的名言。
我的答案:C.韩愈韩愈
对的答案:C.韩愈韩愈
•19、在当代,科学、技术、生产三者互相作用的形式逐步是(?)
我的答案:C.科学←→技术←→生产科学←→技术←→生产
对的答案:C.科学←→技术←→生产科学←→技术←→生产
•20、世界各国公司结识到建立合理的研究开发机构的重要性始于()
我的答案:B.二战后二战后
对的答案:B.二战后二战后
二、多选题
•6、公司创新能力提高涉及(),这是一个复杂的系统过程
我的答案:A.技术创新B.管理创新C.制度创新制度创新
对的答案:A.技术创新技术创新管理创新管理创新制度创新制度创新
•7、突破思维定势是()
非淡泊无以明志,非宁静无以致远。——诸葛亮
我的答案:A.创新的需要B.人类进步的需要C.科学发展的需要科学发展的需要
对的答案:A.创新的需要人类进步的需要人类进步的需要科学发展的需要科学发展的需要新事物诞生的需要新事物诞生的需要
•8、知识的存在方式涉及()
我的答案:A.默然知识D.形式知识形式知识
对的答案:A.默然知识形式知识形式知识
•9、以下哪些对思维定势的表述是对的的()
我的答案:C.创新就要突破思维定势D.思维定势可以节省精力、提高效率思维定势可以节省精力、提高效率
对的答案:C.创新就要突破思维定势创新就要突破思维定势思维定势可以节省精力、提高效率思维定势可以节省精力、提高效率
•10、灵感思维具有以下特点()
我的答案:A.突发性B.独创性D.非自觉性非自觉性
对的答案:A.突发性独创性独创性非自觉性非自觉性
•21、问题的探索分为以下几个层次()
我的答案:A
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