新冀教版六年级上册英语教案.pdfVIP

乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》

Lesson1AttheAirport

一、教学目标

（一）知识目标

1.学生能听懂会读本课课文

2.使学生通过练习复习句子：Whattimeisit?It’s____.复习所学过的时间表达法。

(二)能力目标

1.学生能够模仿课文对话，能练习相互问候的日常用语。

2.培养以旧带新掌握一定的语言技巧的能力，练习该如何表达时间。

（三）情感目标以情感培养人，培养学生珍惜时间的好习惯。

二、教学重点掌握whattimeisit?It’s＿

三、教学难点学生能够准确的用英语表达时间。

四、教学用具录音机，磁带

五、教学资源2:10twotenortwopastten.4:30fourthirtyorhalfpastfour.

9:00nineo’clockornine.5:45fiveforty-fiveoraquartertosix.

六、教学过程：

Step1:Review

1)Playagame:“Thenumbergame”toreviewnumber,playwithnumbersuptoten

thousand.

2)Reviewsomephrases:Whatdayisit?Whattimeisit?

Step2:Presentationandpractice

1.引出新课题，教授新单词airport，教读数遍并让学生明白单词的意思。

2.Askandanswer:2.Askandanswer:

2).WheredoesJennylive?Canada.WheredoesLiMinglive?China.

3)HowlongisitfromSeptember1toJune25?Sscountthemonths:OctoberNovember

DecemberJanuaryFebruary„June.Wow!That’stenmonths.

3.Teaching“Whattimeisit?”

1)指着自己的手腕处，ask:Whattimeisit?（强调连读isit）.Explainthatweuse

“o’clock”onlyonthehour.

2)Demonstrate:Drawaclockontheblackboard.MorethehandsontheclockasT

asksandanswerthequestion.Thengetvolunteerstoanswerthequestion.Eg:2:40

twoforty5:10fiveten6:37sixthirtyseven9:00nineo’clock3.Practice:

1)Practiceinpairs.

2)Askthevolunteerstomorethehandsontheclockastheyaskandanswerthe

question.

4.Teaching“thetext”

1)Whenthestudentslistentothetape,thinkoverthequestion:

a.WhydoesLiMingcometoCanada?

b.WhendoesL