辽宁省示范校北票市尹湛纳希高级中学高中政治6.2在实践中追求和发展真理学案新人教版必修4.docVIP

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在实践中追求和发展真理

学习目标：

识记：真理的含义，真理的基本属性

理解：真理的详细性

运用：例举生活实例，依据有关原理，论证真理只有一个，不存在多远真理，真理面前人人同等。

分析说明追求真理要与时俱进。

学习重点：（1）真理的特点（2）追求真理是一个过程原理及其方法论意义

学习难点：如何理解真理的相对性。如何理解相识在循环往复中前进与发展。

【课前预习自主探究】

预习范围：P46--49

预习任务：

一、真理是客观的

1、真理的含义

真理是标记_________________的科学范畴，是人们对______________的________反映。真理最基本的属性是______。

2、由于人们的立场、观点和方法不同，每个人的相识结构、相识实力和相识水平不同，对同一个_______的对象会产生多种不同的相识，其中与客观对象相符合的相识就是_______，不符合的相识则是_______。

3、真理最基本的属性是___________。对同一个_______的对象虽然会产生多种不同的相识，但只能有_____种正确的相识，即真理只有_____个。真理与谬误的界限不容混淆，真理面前____________。

二、真理是详细的有条件的

1、真理都是有条件的

任何真理都有自己适用的和，假如超出了这个和，真理就会变成。

2、真理都是详细的

任何真理都是相对于_________来说的，都是主观与______、理论与_______的详细的历史的统一。

3、真理的条件性和详细性表明，真理和_________往往是相伴而行的。

三、追求真理是一个过程

1、相识具有反复性

人类追求真理的过程并不是_____________的。相识受到各种_______的限制，人们对一个事物的正确相识往往要经过从________到________，再从_______到________的多次反复才能完成。

相识受到各种条件的限制。从相识的________来看，人们对客观事物的相识总要受到详细的实践水平的限制，还会受到不同的立场、观点、方法、学问水平、思维实力、生理素养等条件的限制。从相识的________来看，客观事物是困难的、变更着的，其本质的暴露和呈现也有一个过程。

2、相识具有无限性

相识的对象是无限变更着的____________。作为相识主体的_______是世代持续的，作为相识基础的_____________是不断发展的，因此，人类相识是____________的。追求真理是一个____________的过程。

3、相识发展的总趋势

相识运动的反复性和无限性，并不表明它是一种_______________运动，相反，从实践到相识、从相识到实践的循环是一种_______________或_______________。

4、与时俱进，开拓创新，在实践中_______和_______真理，在实践中_______和________真理，是我们不懈的追求和永恒的使命。

【课堂活动】

活动一：真理是客观的

P46探究活动：好用主义者詹姆士认为，有用的观念就是真理。

思索：

詹姆士关于真理的说法错在哪里？

人们对事物的相识中，什么样的结论能够被称为真理？

对同一种事物的相识为何会有真理和谬误之分？

如何理解真理最基本的属性是客观性？

活动二：真理是详细的有条件的

三角形内角之和等于180°，这是古希腊数学家欧几里得提出的定理。在他之后的两千多年里，人们始终把它当作什么条件下都是用的真理。

19世纪初，俄国数学家罗巴切夫斯基提出：在凹曲面上，三角形内角之和小于180°。随后，德国数学家黎曼提出：在球形凸面上，三角形内角之和大于180°。由此，人们关于空间的观念发生了革命性的转变。

罗巴切夫斯基和黎曼的发觉是否表明，欧几里得定理不再是真理？

是什么缘由使人们相识到欧几里得定理并不是任何状况下都适用的真理？

如何理解真理是详细的、有条件的？

活动三：追求真理是一个过程

2003年2月1日，美国“哥伦比亚号”航天飞机在返回地面过程中爆炸失事，引起世界各国的关注，但它并未影响其他国家的航天安排。一天后，俄罗斯胜利放射了“进步M-47”货运飞船，并于2月4日

当我们在实践中遭受失败时，应当怎样看待已经获得的相识？

你在学习和生活中遇到挫折时，是怨天尤人，还是鼓起志气，再接再厉？

相识为什么具有反复性、无限性和上升性？

总结:

【检测巩固】

一、推断题

1、真理是人们对客观事物及其规律的反映（）

2、任何真理都是客观的、详细的和无条件的（）

3、