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高中生英语学习动机与策略的关系教学研究课题报告
目录
一、高中生英语学习动机与策略的关系教学研究开题报告
二、高中生英语学习动机与策略的关系教学研究中期报告
三、高中生英语学习动机与策略的关系教学研究结题报告
四、高中生英语学习动机与策略的关系教学研究论文
高中生英语学习动机与策略的关系教学研究开题报告
一、课题背景与意义
随着全球化进程的加速,英语在国际交流中的地位日益重要,我国高中生英语学习的重要性不言而喻。然而,在实际教学过程中,我们发现许多高中生对英语学习缺乏兴趣和动力,导致英语学习效果不佳。因此,探讨高中生英语学习动机与策略的关系,对于提高英语教学质量具有重要意义。
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