6.4.3平行线——平行线的定义与判定（4大题型提分练）-【上好课】2024-2025学年七年级数学上册同步精品课堂（苏科版2024）[含答案].pdf

6.4.16.4.26.4.3平行线

——平行线的定义与判定

题型一平行线的概念

1①②

．有下列说法：两条不相交的直线叫平行线；同一平面内，过一点有且只有一条直线

与已知直线垂直；③两条直线相交所成的四个角中，如果有两个角相等，那么这两条直线

互相垂直；④有公共顶点的两个角是对顶角．其中说法正确的个数是（）

A．1B．2C．3D．4

2．在同一个平面内，不重合的两条直线的位置关系是（）

A．平行B．相交C．平行或相交D．无法确定

3．如图，在正方体ABCD-EFGH中，下列各棱与棱AB平行的是（）

A．BCB．CGC．EHD．HG

题型二平行公理及推论

4．给出下列说法：①对顶角相等；②等角的补角相等；③两点之间所有连线中，线段最

④P

短；过任意一点，都能画一条直线与已知直线平行．其中正确说法的个数是（）

A．1B．2C．3D．4

5．下列说法正确的是()

Aabca∥b,b∥caPc

．在同一平面内，，，是直线，且，则

Babca^b,b^ca^c

．在同一平面内，，，是直线，且，则

Cabca∥b,b^caPc

．在同一平面内，，，是直线，且，则

Dabca∥b,b∥ca^c

．在同一平面内，，，是直线，且，则

试卷第1页，共7页

6abcdaPba^cb^dcd

．同一平面内有四条直线，、、、，若，，，则、的位置关系

为（）

A．互相垂直B．互相平行C．相交D．没有确定关系

7．如图，已知OMPa，ONPa，所以点O、M、N三点共线的理由．

题型三同位角、内错角、同旁内角

8．风筝是中国古代劳动人民发明于东周春秋时期的产物，其材质在不断改进之后，坊间开

“”

始用纸做风筝，称为纸鸢．如图所示的纸骨架中，与Ð1构成同位角的是（）

A．Ð2B．Ð3C．Ð4D．Ð5

9．下列图中Ð1，Ð2不是同位角的是（）

A．B．C．

D．

10“”

．数学课上老师用双手形象的表示了三线八角图形，如图所示（两大拇指代表被截直线，

食指代表截线）．从左至右依次表示（）