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班规主题班会设计教案及反思

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班规主题班会设计教案及反思

班规主题班会设计教案及反思

一、班会目的：

通过本次主题班会，让学生了解和掌握与班级管理有关的规章制度，认识规章制度对班级管理的重要作用，树立规则意识，养成遵守规章制度的好习惯，形成良好的班集体。

二、班会准备：

1.邀请本班导师参与。

2.确定主持人两名，班级学生代表若干。

3.提前让学生搜集与班级规章制度有关的案例或故事，为发言做好准备。

4.确定班会节目(故事演讲、歌曲等)以及相关的道具、布置场地等。

5.对照本班实际情况制定班级量化管理细责讨论稿。

三、班会形式：

主持人讲解，班级学生代表发言，小品表演，歌曲，短小故事(事前排练)等。

四、班会过程：

1.引入主题。

主持人甲：每天早晨，老师最先考虑的就是如何让我们的班级成为每个孩子向往的温馨的家；如何让我们的班级拥有属于自己的一套规章制度；如何让我们班的规章制度成为每个同学心中的行为准则。今天，我们召开了“我为班级献一策”的主题班会。我们班的班级量化管理细责(讨论稿)将在大家的参与下产生。那么请大家积极发言，为班级建设出谋划策。请大家来说说你有什么好的想法。(鼓励同学们积极发表自己的见解和意见。)

主持人乙：随着同学们的发言和讨论，我们不难发现同学们对班级规章制度的重视，对建设我们自己的美好集体的高度重视。是的，规章制度是集体形成的保障，是建设良好班集体的基石。有了它我们的班集体就会更加井然有序，更加和谐。(板书：规章制度集体井然有序和谐)

2.认识规章制度。

主持人甲：同学们知道哪些规章制度？请同学们结合自己的生活经验说一说规章制度的用途和作用。(学生结合自己的生活经验自由发言)

主持人乙：刚才同学们说了不少规章制度，也列举了一些不良现象。请同学们说说规章制度的作用。(指导同学理解规章制度的作用和意义)只有有了规章制度才能引导大家向着正确的方向发展学习生活等，减少一些不必要的矛盾和冲突。同时我们的大家庭中每个人都是平等的，都是平等的享受学习的环境、生活环境等。不好的现象影响了大家的集体利益，所以要制定一些规章制度限制这些不良现象的发生。(板书：引导发展学习生活环境平等集体利益)

3.身边规章举例及故事论证(结合身边的例子加深对规章制度的认识)

主持人甲：下面我们来看一个小品课堂上的故事。(故事内容：星期一早晨上课时，有几位同学在偷偷地吃东西；下课铃声响了，小胖君还没有喊起立就冲出教室去玩；班长上去制止时被小胖君踢了一脚；班主任进教室上课之前就及时纠正了这种行为并且讲述了规章制度的必要性和重要性……等到上课铃响了以后一切恢复正常了)课堂上的故事给我们留下了很深的印象。是啊！规章制度的建立和执行就是保证我们的学习生活的环境井然有序。(出示相关图片或视频)

主持人乙：下面请同学们来谈谈对规章制度的认识。(学生结合自己的生活经验自由发言)

4.制定班级规章制度讨论稿。

主持人甲：结合我们班的实际情况制定班级量化管理细责讨论稿。下面请同学们结合自己以及同学在执行规章制度中的表现以及感受展开讨论。(同学们分成六个小组讨论制定班级规章制度要求：公平、合理、有可行性，有利于良好集体的形成)(指定两名同学做记录员记录大家的建议和看法)(课堂气氛活跃，大家积极参与)

5.总结讨论结果并宣布班级规章制度(共同起草稿)初稿)。

主持人乙：在同学们的共同努力下我们终于完成了我们的任务。现在请老师给我们讲讲他对规章制度的看法和理解。(老师发表看法并给予高度评价)请同学们说一说我们现在宣读的班级规章制度(初稿)有什么好处？(使同学们明白共同起草具有科学性和可行性)。那么请各组长把班级量化管理细责交给老师，老师在我们的讨论稿的基础上进行修改并定稿张贴出来以便我们更好的执行它。(各组长把讨论稿交给课代表交给老师)。(掌声鼓励)相信在大家的共同努力下我们的班集体会更加和谐美好！(出示集体照片并展示)

四、班会反思：

本次主题班会活动使学生了解了规章制度在班级管理中的重要作用，知道了在制定规章制度时应该遵循的原则和方法，懂得了只有遵守规章制度才能保证集体向着正确的方向发展学习生活等，减少一些不必要的矛盾和冲突。为了更好的建设良好的班集体通过开展本次活动使全班同学的规则意识明显增强，学习环境更加和谐美好！

以上是本次班会

班规主题班会设计教案及反思

一、活动背景

班级是学校教育的基本单位，是学生学习、生活和成长的重要场所。为了营造良好的班级氛围，创建优秀班级，制定和实施班规是至关重要的。班规不仅能够规范学生的行为，引导学生养成良好的行为习惯，还可以促进班级的凝聚力和向心力。因此，本次班会以班规为主题，旨在提高学生的规则意识和自律意识，促