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用电安全主题班会教案

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用电安全主题班会教案

用电安全主题班会教案

一、教学目标：

1.通过活动，让学生广泛了解电的基本特点和危害。

2.培养学生自我安全意识，树立安全重于泰山、生命重于泰山的观念，从思想上为自己负责，从现在做起，从我做起，自觉遵守电器使用和电力施工的安全规范和措施。

3.增强学生自我防范措施，提高学生自救、自护的生存能力。

二、教学重点：

了解触电的几种形式，掌握防止触电的一般措施，树立安全用电的思想。

三、教学难点：

掌握触电急救的一般措施，学会触电急救方法。

四、教学准备：

教师准备相关的图片或视频资料，以及一些实物电源如：电线、灯泡等。

五、教学过程：

（一）导入新课

出示图片或播放视频：触目惊心触电事故图片。向学生说明：这些触电事故就是因为对用电知识不了解，没有用电安全意识造成的。今天我们就来上一节用电安全主题班会课。（板书课题）

（二）活动展开：

1.引导学生讨论交流自己对安全用电的认识。可以让学生相互补充，相互纠正，也可以让学生自由发言，讨论评议。最后教师进行归纳总结。

2.观看几个有关触电事故的案例，案例可以包括一些小品表演、图片展示等。这些事故都是因为对电器设备不进行安全检查，私自拆装电器设备，带电操作等造成的。教师对一些错误的做法进行分析，引导学生认识到其危害性。

3.引导学生讨论交流如何做到安全用电。可以让学生相互补充，也可以让学生自由发言，讨论评议。最后教师进行归纳总结。主要包括以下内容：不私拉乱接电线；不用手或导电物（如铁丝、钉子、别针等）去接触、探试电源插座内部；不用湿布擦拭电器；电器使用完毕后应拔掉电源插头；使用电熨斗、电吹风、电炉等电气设备前先检查电线绝缘皮是否完好，凡是电器通电部位都要先接地线。这样就可以有效地防止触电事故的发生。

4.实物教学：出示一些常用家用电器的电源开关和插头的型号，让学生观察认识。然后出示实物插头插座及不同类型的手持式电动工具等让学生看型号、看标识来区别不同安全等级的产品及正确的安装方式等知识，知道正确的安装和操作是保证安全的必备环节。其中确保每个学生把这几方面的内容牢记心中是我们安全的保证工程的基础部分教师应做好板书并提醒同学们牢记并不断练习掌握！在实际生活学习中运用和体验达到自主自动安全用电的目的。再出示相关电源线规格与用途及民用生活照明区用电的安全电压一般规格的图片结合实物对照讲解使学生们进一步了解和掌握常用家用电器的电源插头和插座的型号含义及安全电压的等级并树立安全意识。

5.引导学生讨论交流如何对触电事故进行急救处理。教师归纳总结并示范人工呼吸法及胸外挤压法两种急救方法：

A、口对口吹气法使肺泡充气的方法简单易行,是常用的方法.应用口对口吹气法时,病人取半卧位或平卧位,急救者位于病人头部的一侧,双手轻压其额部,使其头后仰,将口唇紧闭,平静呼气,然后深吸一口气,对准其嘴缓缓吹入.反复进行,直至恢复自主呼吸.B、胸外心脏挤压法首先要找到挤压部位，对于成人来说是双乳头连线中点（胸骨中下段）或剑突与脐之间（胸骨中下端），用右手掌跟横放在胸骨中下段,手指翘起,不要压在胸壁上,随即用力下压,使胸骨下陷3～4厘米,对于婴儿来说是乳头下的两个肋缘交界处.同时左手按压在右手背上加以固定,以便挤压能确实有效地进行.然后停止挤压并放松一下,注意观察有无呼吸恢复的表现.反复有节律地进行下压和放松就是胸外心脏挤压法.人工呼吸和胸外心脏挤压两种方法应同时进行,且挤压呼吸频率应保持在15:2的比例上(即人工呼吸一次后挤压心脏两次).如果现场只有一个急救者的话,应按5个步骤进行CPR:A.确定环境安全B.评估现场C.初步急救D.进一步急救E.在医疗单位到来前坚持实施CPR知道坚持进行到救护车到来后可以被替换下来，而病人的生命得到了最大保障（重点讲述关于救护车到来前应急送注意事项并讲解口对口吹气法与胸外挤压法要领）。最后根据所讲内容及示范

用电安全主题班会教案

一、教学目标：

1.掌握基本用电安全知识，树立安全用电意识。

2.了解安全用电的重要性。

3.掌握安全用电的基本常识，学会自我保护和安全防范。

二、教学重点：

1.掌握安全用电的基本方法。

2.学会自我保护和安全防范。

三、教学难点：

树立安全用电意识，养成良好的用电习惯。

四、教学准备：

1.准备一些用电安全相关的图片、视频资料等。

2.布置学生预习，搜集有关用电安全的知识。

五、教学过程：

1.导入新课：

向学生介绍一些因不安全用电而造成严重后果的案例。引导学生认识到安全用电的重要性。

2.讲解用电安全知识：

（1）电器设备的安全使用：如电灯、电扇、电热毯等设备的放置