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用电安全班会教案

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用电安全班会教案

用电安全班会教案

教学目标：

1.了解安全用电的基本常识，树立良好的安全意识

2.培养学生关爱生命、关注安全的意识

3.能在活动过程中参与、交流、合作，并充分发表自己的观点。

教学准备：

1.搜集一些因不遵守安全用电规则而造成严重后果的案例。

2.制作相关的课件。

3.教室布置、安排相关的教育活动。

教学过程：

一、活动导入：

小朋友们，你们看，今天老师把谁带来了？（多媒体出现小燕子）它是我们忠实的朋友，你知道它为什么总是围绕着我们？（学生猜测）原来呀小燕子是一个非常遵守纪律的好孩子。（板书：安全用电）只要它稍不留意，就会受到主人的惩罚，而且还会把主人惹大祸呢！就让我们一起来看看这些小燕子发生的事情吧！

二、活动展开：

（一）观看视频，知道安全用电的重要性。

1.播放视频（小燕子因为不安全用电而造成严重后果）。

2.学生讨论交流。

3.教师总结：电是给我们的生活带来方便的神奇力量，如果不用电小心电会生气了，会给我们造成伤害。

（二）了解电的用途。

1.小燕子认识到错误后可聪明了，它找来了好朋友小明做了调查研究。（PPT出示）你们看小明是了解哪些电器？（PPT出示各种各样的电器）学生会说各种电器：电视、洗衣机、空调等等。教师不做总结，让学生说下去。

2.这些电器为我们的生活带来方便，但你知道它们会给我们带来哪些危害吗？如果给我们班里的电器做一个简单的介绍的话，你会怎样介绍呢？请学生说一说。

3.教师总结归纳：使用电器的时候如果不注意正确的使用方法，不注意用电的安全，轻则损坏电器，重则会危及我们的生命。所以我们用电器要注意安全。刚才同学们说到了一些注意事项，那么我们在日常生活中应该怎样安全用电呢？让我们一起来看看吧！

（三）学习安全用电方法。

1.多媒体展示一些因不安全用电而造成严重后果的图片。（学生边看图片边讨论）教师总结这些图片给我们带来的启示。

2.请学生来介绍安全用电方法。（教师准备一些简单的小标志，学生边说教师边贴）如：不用手或导电物（如铁丝、钉子、别针等金属制品）去接触、探试电源插座内部；不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器；电器使用完毕后应拔掉电源插头；儿童不能玩电线；等等。教师引导学生讨论并补充一些安全用电常识。

3.安全小结：多媒体展示一些正确的安全用电方法，学生说一说，再完成书上的填空题。（投影仪出示）我们不仅要会正确使用这些常识，更重要的是要做到不用“有病”的电器。所以今后我们要做到：不用“有病”的电器插座（发现有无人接触过电器的开关插座要及时关闭总电源）。

三、活动结束：

通过今天的学习你有什么收获？我们要树立安全意识，学会一些安全用电常识。让我们一起把“安全”这两个字牢记在心吧！在我们的身边还有许多关于安全的故事等着我们去发现、去讲述，课下和同学们相互搜集有关安全的故事、编排一些小品来表演表演吧！让我们的生活处处都充满“安全”这个和谐的旋律。谢谢各位小朋友今天与我一起度过这快乐时光！再见！

用电安全班会教案

一、用电安全主题班会的目的

随着夏季的到来，天气逐渐炎热，雷电、暴雨等恶劣天气也逐渐增多，用电安全问题也日益突出。为了增强同学们的用电安全意识，提高同学们的自我保护能力，预防和减少安全事故的发生，特召开本次主题班会。

二、用电安全知识普及

1.正确使用电器设备，不乱接电源，不乱拉电线，不用铜、铁、铝线代替熔丝。

2.发现有电设施坏了，及时报告学校电工或供电部门，不可私自维修。

3.遇到火灾要及时报告消防部门或拨打119，切不可逞能扑救。

4.熟记常用报警电话号码等。

三、案例分析

案例一：某校初中部学生张某在修理微机室电脑时，接电源插头时十分粗心，只断开开关，却未断开电源，结果被正在正常工作的电器产生的大电流产生的热能烧伤致残。

案例二：某中学教学楼电线陈旧老化，加之夏季气温较高，加速了电线绝缘体的老化，3月18日中午维修检查电路时不幸发生电线短路引发火灾，烧毁教室中大部分学生桌椅和少部分学生用品。

分析以上两个案例，我们可以发现：使用电器设备时违反操作规程、电线老化等都可能导致用电事故的发生。因此我们必须加强用电安全教育，提高安全用电意识。

四、讨论交流

1.我们在日常生活中应该如何安全用电？

答：（1）不用手或导电物（如铁丝、钉子等）去接触、探试电源插座内部。

（2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。

（3）电器使用完毕后应拔掉电源插头，插拔电源插头时不要用力拉拽电线，以防止电线的绝缘层受损造成触电；电线的绝缘皮剥落，要及时更换新线或者用绝缘胶布包好。

（4）发现有人触电要设法及时切断电