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一年级数学人教版比一比

一、教学内容

本节课的教学内容选自人教版一年级数学下册第五单元《比一比》。该章节主要让学生通过观察、比较和操作，认识和掌握10以内数的比较方法，学会用“比一比”的方式解决问题。具体内容包括：比较两个一位数的大小，比较两个两位数的大小，以及运用比较方法解决实际问题。

二、教学目标

1.让学生掌握比较两个一位数和两位数的大小方法，能运用比较方法解决实际问题。

2.培养学生的观察能力、动手操作能力和语言表达能力。

3.培养学生合作学习的精神，提高学生解决问题的能力。

三、教学难点与重点

重点：掌握比较两个一位数和两位数的大小方法，能运用比较方法解决实际问题。

难点：如何引导学生发现比较的方法，并运用到实际问题中。

四、教具与学具准备

教具：PPT、卡片、小黑板、粉笔

学具：学生用书、练习本、铅笔、小卡片

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

教师通过PPT展示一组图片，让学生观察并说出图片中的数字，然后引导学生比较这些数字的大小。

2.知识讲解（10分钟）

3.例题讲解（10分钟）

教师通过PPT展示例题，让学生观察并分析，引导学生运用比较方法解决问题。然后，教师邀请学生上黑板演示解题过程，并讲解思路。

4.随堂练习（10分钟）

教师发放练习题，让学生独立完成，然后集体讲评答案，引导学生纠正错误，巩固所学知识。

5.小组合作（5分钟）

教师让学生分组，每组选择一个实际问题，运用比较方法解决问题。学生操作过程中，教师巡回指导，解答学生的疑问。

六、板书设计

板书内容：比较两个一位数和两位数的大小方法

1.一位数比较：从最高位开始比较，最高位大的数就大。

2.两位数比较：先比较十位数，十位数大的数就大；如果十位数相同，再比较个位数。

七、作业设计

答案：9,11,12,18,23

2.妈妈买了3个苹果和4个橙子，比较苹果和橙子的数量。

答案：橙子的数量多，为4个。

八、课后反思及拓展延伸

本节课通过实践情景引入，让学生在观察、比较和操作中掌握比较方法。在教学过程中，注意引导学生发现比较的方法，并运用到实际问题中。课后作业的设计巩固了所学知识，拓展延伸题目激发了学生的思考。总体来说，本节课达到了预期的教学目标。

拓展延伸：比较三个数的大小，并排列顺序：15,20,18。

重点和难点解析

一、教学内容细节重点关注

1.实践情景引入环节中，教师通过PPT展示一组图片，让学生观察并说出图片中的数字。这一步骤的关键在于引导学生注意到图片中的数字，并激发他们的兴趣和好奇心。

2.在知识讲解环节，教师通过PPT讲解比较两个一位数和两位数的方法。这一步骤的重点是让学生理解并掌握比较的规则，能够灵活运用比较方法。

3.例题讲解环节中，教师通过PPT展示例题，并引导学生运用比较方法解决问题。这一步骤的关键是让学生能够将所学的比较方法应用到实际问题中，加深对比较方法的理解。

4.随堂练习环节，教师发放练习题，让学生独立完成。这一步骤的目的是巩固学生所学的知识，检验他们对比较方法的掌握程度。

5.小组合作环节，教师让学生分组，选择一个实际问题运用比较方法解决问题。这一步骤的关键是培养学生的合作意识和解决问题的能力。

二、教学难点细节重点关注

1.如何引导学生发现比较的方法：在知识讲解环节，教师需要引导学生观察和分析，发现比较两个一位数和两位数的方法。这一步骤的关键是让学生通过实践和思考，自主发现比较的规则。

2.运用比较方法解决实际问题：在小组合作环节，教师让学生选择一个实际问题，运用比较方法解决问题。这一步骤的关键是引导学生将所学的比较方法应用到实际问题中，培养他们解决问题的能力。

三、教学过程细节重点关注

1.实践情景引入环节中，教师通过PPT展示一组图片，让学生观察并说出图片中的数字。在这一步骤中，教师可以通过提问和引导，激发学生的观察力和表达能力。

2.在知识讲解环节，教师通过PPT讲解比较两个一位数和两位数的方法。在这一步骤中，教师可以通过举例和解释，让学生清晰理解比较的规则。

3.例题讲解环节中，教师通过PPT展示例题，并引导学生运用比较方法解决问题。在这一步骤中，教师可以通过提问和引导，帮助学生理清解题思路，并运用比较方法。

4.随堂练习环节，教师发放练习题，让学生独立完成。在这一步骤中，教师可以通过巡视和解答疑问，帮助学生巩固所学知识，并及时发现和纠正错误。

5.小组合作环节，教师让学生分组，选择一个实际问题运用比较方法解决问题。在这一步骤中，教师可以通过观察和指导，培养学生的合作意识和解决问题的能力。

四、板书设计细节重点关注

板书设计应简洁明了，突出比较两个一位数和两位数的方法。可以通过使用符号、图示和关键词，帮助学生直观地理解和记忆比较的规则。

五、作业