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上海进才实验中学语文七年级下册诗歌鉴赏试卷

一、七年级下册诗歌鉴赏

1．阅读下面这首古诗，完成诗后两小题。

城南

宋·曾巩

雨过横塘水满堤，乱山高下路东西。

一番桃李花开尽，惟有青青草色齐。

（1）一、二句写出“雨”怎样的特点？

（2）诗歌的三、四句运用对比的手法，请从这个角度对这两句诗进行赏析。

2．阅读诗歌，回答问题

逢入京使

岑参

故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。

马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。

（1）“龙钟”和“泪不干”描绘了诗人怎样的神态？

（2）想象一下，“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”会是一种怎样的场面？从中我们可以

感受到诗人怎样的情怀？

3．阅读诗歌，回答问题。

桂源铺

（宋）杨万里

万山不许一溪奔，拦得溪声日夜喧。

①

到得前头山脚尽，堂堂溪水出前村。

【注】①堂堂：形容阵容或力量壮大。

（1）从修辞手法的角度赏析第一，二句诗。

（2）朱光潜《诗论》说：“诗有说理的，但是它的理‘’融化在炽热的情感和灿烂的意象之

中。”这首哲理诗的第三，四句中能够表现“理”的意象是什么？从中告诉我们怎样的人生哲

理？

4．阅读诗歌，回答问题。

木芙蓉

①

（南宋）吕本中

小池南畔木芙蓉，雨后霜前着意红。

②

犹胜无言旧桃李，一生开落任东风。

【注】①吕本中：南宋诗人，曾上书论恢复中原之计，未被采纳，后因触怒秦桧遭降职，

此后闲居从事著作和讲学。②东风：春风。

（1）“雨后霜前着意红”一句运用________的修辞手法，写出了木芙蓉________的自然属

性。

（2）托物言志是这首诗的一大特色，请简要分析。

5．阅读诗歌，回答问题。

移家别湖上亭

（唐）戎昱

好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。

黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。

（1）发挥想象，请以黄莺为第一人称，写一写黄莺想对诗人说的话。

（2）结合全诗，说说这首诗表达了诗人怎样的思想感情？

6．古诗鉴赏

己亥杂诗

龚自珍

浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。

落红不是无情物，化作春泥更护花。

（1）本诗流露出了诗人的两种情感：舍和不舍。诗人想舍的是________。不想舍的又是

________。

（2）你认为这首诗的后两句广为传诵的原因是什么？

7．古诗鉴赏

雁门太守行

李贺

黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。

角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。