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七年级政治学习全攻略

一、教学内容

本节课的教学内容选自人教版初中政治七年级下册教材，第二章“我们不一样”，第一节“不一样的环境，不一样的我”。本节主要讲述环境的种类以及我们如何适应不同的环境。教材通过生动的案例，引导学生理解人类赖以生存的自然环境以及适应学校环境的重要性。

二、教学目标

1.让学生了解人类赖以生存的自然环境以及适应学校环境的重要性。

2.培养学生积极面对不同环境的心理素质，提高他们的环境适应能力。

3.通过案例分析，引导学生树立环保意识，自觉保护环境。

三、教学难点与重点

重点：理解人类赖以生存的自然环境以及适应学校环境的重要性。

难点：如何引导学生树立环保意识，自觉保护环境。

四、教具与学具准备

教具：多媒体课件、黑板、粉笔

学具：教材、笔记本、文具

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

教师通过展示一些环境污染的图片，让学生直观地感受到环境问题的严重性，引发学生的思考。

2.教材内容讲解（10分钟）

教师按照教材的顺序，讲解人类赖以生存的自然环境以及适应学校环境的重要性。讲解过程中，结合生活中的实例，让学生更好地理解教材内容。

3.案例分析（10分钟）

教师给出几个关于环保的案例，让学生分小组进行讨论，引导学生如何自觉保护环境。讨论结束后，各小组向全班汇报讨论成果。

4.随堂练习（5分钟）

教师给出几道关于本节课内容的题目，让学生在规定时间内完成，检验学生对教材内容的掌握程度。

六、板书设计

板书设计如下：

不一样的环境，不一样的我

1.人类赖以生存的自然环境

2.适应学校环境的重要性

3.环保意识与自觉保护环境

七、作业设计

1.请列举几个你认为重要的环保行为，并说明理由。

答案：如：垃圾分类、节约用水、减少一次性用品使用等。

2.请结合本节课的内容，谈谈你如何适应学校环境。

答案：如：积极参与课堂活动、与同学友好相处、自觉遵守学校规章制度等。

八、课后反思及拓展延伸

课后反思：

本节课通过案例分析、随堂练习等形式，让学生掌握了适应不同环境的方法，树立了环保意识。但在课堂讨论环节，部分学生表现出较强的依赖性，需要在今后的教学中加以引导和培养。

拓展延伸：

请学生在课后调查周围环境的环保情况，提出改进建议，并尝试在家庭和学校中践行环保行为。

重点和难点解析

一、实践情景引入环节

1.图片的选择：教师应选择具有代表性的、震撼力强的图片，以达到让学生直观感受环境问题的目的。

2.图片的展示方式：教师可以通过多媒体课件的形式展示图片，也可以将图片打印出来，贴在黑板上，以便学生更清晰地看到图片内容。

3.引导学生思考：在展示图片的过程中，教师应引导学生思考环境问题的原因和危害，以及我们应该如何保护环境。

二、教材内容讲解环节

1.讲解的条理性和清晰性：教师应按照教材的逻辑顺序，有条理地讲解环境种类以及适应环境的重要性，使学生能够更好地理解教材内容。

2.结合实际案例：教师可以结合生活中的实例，让学生更好地理解教材内容。例如，可以讲解一些环保行动的案例，让学生了解环保的重要性。

3.引导学生参与：教师可以通过提问、邀请学生回答等方式，引导学生积极参与到讲解过程中，提高他们的学习兴趣。

三、案例分析环节

1.案例的选择：教师应选择具有代表性和现实意义的案例，以便学生更好地理解和分析。

2.小组讨论的引导：教师应引导学生进行深入的讨论，鼓励他们提出自己的观点和看法。同时，教师应巡回指导，解答学生的问题，帮助他们更好地理解案例。

3.汇报讨论成果：各小组讨论结束后，应向全班汇报讨论成果。教师应注意聆听学生的汇报，给予他们积极的评价和反馈。

四、随堂练习环节

1.题目的设计：教师应设计具有针对性和实践性的题目，让学生能够在练习中巩固所学知识。

2.时间的安排：教师应合理安排时间，确保学生有足够的时间完成练习。

3.批改和反馈：教师应及时批改学生的练习，给予他们及时的反馈和指导。

2.课后实践任务的设计：教师应设计具有实践性和创新性的课后任务，让学生在实践中提高环保意识。

3.拓展延伸的引导：教师应鼓励学生积极参与课后实践任务，引导他们在家庭和学校中践行环保行为。

本节课程教学技巧和窍门

1.语言语调：在授课过程中，教师应注意使用生动、形象的语言，以及适当的语调变化，以吸引学生的注意力，提高他们的学习兴趣。

2.时间分配：教师应合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行，同时也要留给学生一定的思考和讨论时间。

3.课堂提问：教师应结合教学内容，设计有针对性的问题，引导学生思考和回答。在提问过程中，教师应注意提问的方式和语气，避免让学生感到尴尬或压力。

4.情景导入：教师可以通过展示图片、播放视频等方式，创设生动的情景，引导学生自然而然地进入学习状态。

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