八年级地理复习教案—第1章.doc

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梁家湾九年制学校活页教案

序号

第课时

日期：签章：

课题

八年级地理复习教案—第一章

教学

目标

知识与能力目标：

多种方法识记中国政区、地形、气候、水系、铁路、工业区分布图；应用这些地图解决问题。

2、过程与方法目标：让学生学会运用地图、略图等资料说明地理事物的名称、位置，进一步提高学生的分析、归纳能力。

3、情感与价值目标：丰富学生应用地图的体验，激发学生对地理问题进行分析、探究的兴趣。

教学重点

识记中国政区、地形、气候、水系、铁路、工业区分布图

教学难点

通过读图、析图、对比等方法，突破重难点。

课型

复习课

教学方法

合作探究、观察、讲析

教学准备

复习题

教

学

过

程

教学设计

教师活动

学生活动

一、创设情境、明确目标

地图是地理语言的浓缩，是获得直观地理知识的源泉。当代地理学家卡列斯克说过“没有地图就没有地理学”。今天我们共同复习八上中国地理中的重点图，希望同本节课同学们能记住并熟练应用这些地图解决中考中出现的问题。

2、教师解读读学习目标。

二、走进文本、呈现问题、合作探究：

（一）1、一名同学指读中国政区图各省全称，其余同学跟读简称和行政中心。

2、学生练习填图，完成同步训练（1）。

（二）典例分析

第一节中国的疆域

１、地理位置：⑴、从东西半球看，位于东半球；⑵、从南北半球看，位于北半球；⑶、从濒临的大洲和大洋看，中国位于亚洲的东部，太平洋的西岸。

2、中国的陆地面积达960万平方千米，居世界第三位。

领土四至：⑴、最北：漠河以北黑龙江主航道中心。⑵、最南：南沙群岛中的曾母暗沙。⑶、最东：黑龙江与乌苏里江的汇合处。⑷、最西：新疆的帕米尔高原。

3、从五带来看，中国大部分领土在北温带，少部分在热带，没有寒带。

4、我国是一个海洋大国，大陆海岸线长达18000多千米。

⑴、四个近海（从北到南，依次为）：渤海、黄海、东海和南海（太平洋的一部分）。

⑵、两个内海：渤海（辽东半岛的山东半岛之间）、琼州海峡（雷州半岛和海南岛之间）。

导入

学生读图文，师适时指导

合作说出

复习归纳

教师活动

学生活动

教

学

过

程

⑶、两个海峡：台湾海峡（福建省和台湾省之间）、琼州海峡（雷州半岛和海南岛之间）。

⑷、三大岛屿：台湾岛、海南岛、崇明岛。

5、众多的邻国：我国陆上国界线长达2万多千米，共有14个陆上邻国，6个隔海相望的国家P7图1—5《中国行政区划》。

第二节中国的行政区划

1、我国现行的行政区划基上分为省（自治区、直辖市）、县（自治县、县级市）、镇（乡）三级。

2、我国共有34个省级行政单位，包括23个省、5个自治区、4个直辖市和香港、澳门两个特别行政区。（注：34个省级行政单位的名称、基本轮廓、位置、简称、行政中心，P7图1—5《中国行政区划》P8表省级行政区的名称、简称和行政中心。

第三节中国的人口

1、到第五次人口普查为止，中国共有12.95亿人口，占世界人口总数的21.2%，是世界上人口最多的国家。

2、我国人口的突出特点：人口基数大，人口增长快；人口分布特点：将（云南省）腾冲和（黑龙江省）黑河，用一条直线连起来，可以看出我国人口分布是东部地区多，西部地区少。

3、为了控制人口数量的增长，我国政府把实行计划生育作为一项长期的基本国策；控制人口数量，提高人口素质是人口政策的基本内容。

第四节中国的民族

1、我国共有56个民族。其中，汉族人口最多，占全国总人口的92%；其他民族占8%，称为少数民族。

2、我国共有55个少数民族，其中壮族人口最多。

3、各民族的分布特点：“大杂居，小聚居”，相互交错居住。（少数民族主要分布在西南、西北和东北部地区，汉族分布最广，主要集中在东部和中部。）

4、民族风情：如：傣族的泼水节、蒙古族的那达慕大会、汉族的赛龙舟。

三、练习巩固

填写《单元测试题》

生读图文，师适时指导

合作说出

复习归纳

复习归纳

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