[幼儿园大班主题教案]主题活动：动物大世界——送动物回家.docVIP

目的：通过剪贴对水中、陆地、天上的动物进行分类，大胆表述自己分类的理由。

材料准备：两个交集图，与交集相配套的动物卡片，剪刀、糨糊人手一份、小篮子若干

过程：

一．说一说

动物住的地方都一样吗？请你举个例子（如：鱼喜欢住在水中；小狗喜欢住在陆地上；鸟喜欢在天上飞……）

二．送动物回家

??1观察第一组动物，将动物剪下，分别将它们粘贴到该进入的圈内，并大胆说明理由。

??陆地上生活的动物：猪、狗、鸡

??水里生活的动物：虾、鱼、

??陆上水里都能生活的动物：龟、鸭、鹅

??2观察第二组动物，将动物剪下，分别将它们粘贴到该进入的圈内，并说明理由。

??会飞的动物：蜜蜂

??会走的动物：兔、狗、羊、牛、猴、

??又会飞又能走的动物：大雁、麻雀、丹顶鹤、鸽子

三．讨论检查

幼儿间互相检查动物居住的地方是否正确，自由谈论进入交集处动物的理由。

??四．延伸活动：添上其他的动物，试着分一分，画一画、说一说。

目标:

1．知道动物都有自我保护的能力，而且保护自己的方法是多种多样的。

2．学习按一定的标准进行分类。

3．积极参加活动，有进一步探索动物自保的兴趣。

指导：

1．引出话题：

l??动物是我们的朋友吗？为什么？

l??既然是朋友，那你知道动物喜欢生活在什么样的环境里？

l??它们生活的环境有没有危险？??

2．动物的自我保护能力：

l??当他们遇到危险时，它们是怎样保护自己的？（自由述说）

l??动物有那么多的方法来保护自己，现在我们去整理一下，

哪些动物用的是一样的方法？什么方法？（分组进行）

3．汇总交流：

l??每组派一代表交流。

l??根据每小组汇总的情况，总结几种方法：

动物们真聪明，想了许多办法来保护自己，有的用保护色；有的用盔甲；有的用硬刺自卫；有的放臭气；有的装死；有的断肢逃跑等。??除了这些方法之外，还有其他方法吗？