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活动目标：锻炼幼儿十指协调性、灵活性，发展幼儿思维能力，鼓励幼儿大胆表达，让幼儿了解曲线，画曲线，初步形成色的概念。活动准备：皱纹纸，各色粉笔，白纸，奖励品。活动过程：一、组织教学??1、问早问好互动小游戏??2、引入??“小朋友们，老师给你们表演一个魔术，想不想看？”老师表演魔术，变出由皱纹纸做成的各色彩条在手中挥动。??二、基本部分??1、引导幼儿观察：“小朋友们看，老师手里拿的象什么？”让幼儿自由回答老师适当加以提示。??2、老师变换挥动方向，上下、左右、前后，让幼儿回答象什么，如水草、波浪、丝巾、绳子等等，每说一个可让幼儿复述。??3、老师根据幼儿说的在纸上画，一边画，一边教幼儿念水草、波浪……??4、让幼儿举起手来，和老师一起画，强调手的动作，要进行曲线运动。可多做几遍。??5、将幼儿分成几块，拿好粉笔，到白纸处画。教师指导。??三、结束部分??幼儿作画时，家长可参与进来，最后可分给幼儿彩条玩耍。
活动名称：沙画?
目标：?
1、熟悉彩沙的性能，初步学习沙画的作画步骤。??
2、培养幼儿对大自然的兴趣，热爱大自然，掌握简单的搭配色彩的能力。?
3、培养幼儿热爱美术活动的兴趣，培养幼儿想象力和动手动脑的能力。?
重点：沙画的作画步骤。??
难点：学习搭配色彩作画。?
准备材料：沙画若干张、棉签等。?
过程：?
1?欣赏讨论：?
引导幼儿发现画面中特别的地方，说出画面中采用的材料是什么？激发幼儿作画的兴趣。?
二、操作演示??
1、把部分画面上的覆盖纸揭掉，露出胶面。??
2、选择合适颜色的彩沙，并把彩沙撒在露出胶面的部分画面上，然后用棉签将彩沙抹匀。??
3、把卡纸竖起，让多余的彩沙回到大盘里。?
三、幼儿作画，教师指导。?
提醒幼儿注意作画的卫生，注意色彩搭配。?
四、展览参观幼儿作品，使幼儿体验成功的喜悦。
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