二年级上册数学单元测试-3.角的初步认识-青岛六三制(含解析).docx

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※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※

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二年级上册数学单元测试-3.角的初步认识

一、单选题

1.下面四句话，错误的一句是（）

A.?0既不是正数，也不是负数?????????????????????????????????B.?1既不是素数也不是合数

C.?假分数的倒数不一定是真分数?????????????????????????????D.?角的两边越长，角就越大

2.从一点引出两条(??)，就组成一个角。

A.?直线?????????????????????????????????????????B.?射线?????????????????????????????????????????C.?线段

3.角的大小与（???）有关。

A.?角的两边长短??????????????????????????B.?角的两边叉开的大小??????????????????????????C.?角的顶点?

4.当6：00时，时针和分针成（?）

A.?直角?????????????????????????????????????B.?锐角?????????????????????????????????????C.?平角?????????????????????????????????????D.?钝角

二、判断题

5.判断对错.

大于90度的角叫钝角．

6.判断对错．

角的两条边成一条射线时，组成的角是直角．

7.角的大小由边的长短决定．

8.判断对错?

（1）大于180°的角都是周角．

（2）把线段的一端无限延长，就得到一条直线．

（3）两个周角的度数是一个直角的4倍．

（4）一条射线绕它的端点旋转一周所成的角叫做周角．

三、填空题

9.写出下面各角是哪一种角？

________

________

10.一周角=________直角；一平角=________直角．

11.求出下面角的度数．

图中，∠1＝45°，∠2＝________°

12.比平角小135°的角是________度角，它比直角小________度．

四、解答题

13.下图中∠1=40°，你能说出其他三个角各是多少度吗?

14.给下面的图形增加一条直线，使它符合要求。

五、综合题

15.给每个钟面画上时针．

（1）时针与分针形成直角

（2）时针与分针形成钝角

（3）时针与分针形成锐角

六、应用题

16.先画一个角，然后再画一个比这个角大的角和一个比这个角小的角．

参考答案

一、单选题

1.【答案】D

【解析】【解答】A：根据数的定义，A正确。B：根据质数和合数的定义，B正确。

C：根据真假分数的定义，C正确，D：根据角的定义，D选项错误。

【分析】根据定义进行解答。

故选：D

2.【答案】B

【解析】【解答】从一点引出两条射线，就组成一个角。

故答案为：B

【分析】根据角的定义，从一点引出两条射线，就组成一个角，即可判断。

3.【答案】B

【解析】【解答】角的大小是指两边张开的大小，与两条边的分离程度有关，由此判定即可得出结论

4.【答案】C

【解析】【解答】解：6时整，时针指着6，分针指着12，两针成一直线，组成平角．

故选：C．

【分析】6时整，时针指着6，分针指着12，两针成一直线，把钟面平分为2份，所组成一个平角．据此解答即可．

二、判断题

5.【答案】错误

【解析】【解答】大于90度小于180度的角叫做钝角，所以原题说法错误.

故答案为：错误.

【分析】根据钝角的定义进行分析即可.

6.【答案】错误

【解析】【解答】角的两条边成一条射线时，组成的角是平角，原题错误；

故答案为：错误。

【分析】根据角的含义：由一点引出的两条射线所围成的图形叫做角；由此可知：当角的两条边成一条直线时，这时所成的角是180度，这样的角叫平角；由此解答。

7.【答案】错误

【解析】【解答】解：从一