Unit 1Whats the matter Section A Grammar Focus~4c课件 (共20张PPT)人教版八年级下册.pptx

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2025-01-03 发布于海南
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Unit 1Whats the matter Section A Grammar Focus~4c课件 (共20张PPT)人教版八年级下册.pptx

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Unit1Whatsthematter?SectionA(GrammarFocus~4c)

LookandsayLookthepictureandanswerthequestionsWhat’sthematterwithher?Doesshehaveafever?Doesshehaveatoothache?Whatshouldshedo?

What’sthematterwithhim?Doeshehaveafever?Doeshehaveabackache?Whatshouldhedo?

能熟练运用should针对别人的状况提出合理的建议1能掌握询问他人情况的句型2

分角色朗读句子，总结一下询问他人情况的句型A：What’sthematter?B：Ihaveastomachache.A:Youshouldn’teatsomuchnexttime.A:What’sthematterwithBen?B:Hehurthimself.Hehasasoreback.A:Heshouldliedownandrest.Whatsthematterwithsb.？Activity目标一:掌握询问他人情况的句型

A:Doyouhaveafever?B:Yes,Ido./No,Idon’t./Idon’tknow.A：Doeshehaveatoothache?B：Yes,hedoes.A：HeshouldseeadentistandgetanX-ray.分角色朗读句子，总结一下询问他人情况的句型Doyouhavea...？

询问某人怎么了句型：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________What’swrongwithsb.?What’supwithsb.?Whathappenedtosb.?What’stheproblemwithsb.?再想一想，还有哪些句型可以用来询问他人的情况What’sthetroublewithsb.?Grammar

A：What’sthematter?B：Ihaveastomachache.A:Youshouldn’teatsomuchnexttime.A:What’sthematterwithBen?B:Hehurthimself.Hehasasoreback.A:Heshouldliedownandrest.再朗读一遍句子，复习归纳表达“患病”的几种方式①havea+身体部位名词加词缀-ache③haveasore+身体部位名词②身体部位+hurt(s)或ache(s)

Whatshouldshedo?Sheshouldtakehertemperature.朗读下列句子并将它翻译成中文，完成填空。should除了作shall的过去式外,还表示“____________”,属情态动词,后加动词________，没有人称和数的变化。它比must委婉,常用于表示征询意见、建议、劝告、要求或义务等。应该，应当原形Activity1目标二:熟练运用should针对别人的状况提出合理的建议

ShouldIputsomemedicineonit?Yes,youshould.No,youshouldn’t.观察下列句子结构，完成填空。肯定句:主语+______+______结构:Whatshouldshedo?Sheshouldtakehertemperature.一般疑问句:_______+_______+_______+…？肯定回答：Yes,_________________+________.否定回答：No,_________________+________.否定句:主语+__________________+__________特殊疑问句:特殊疑问词+should+主