《范进中举》公开课2024年ppt课件2篇.pptx

《范进中举》公开课2024年ppt课件;;PART;故事情节概述

《范进中举》讲述了范进参加乡试中了举人一事，运用夸张的修辞手法刻画了他为科举考试欢喜到发疯的形象，用岳丈在范进中举前后的极其鲜明的肢体动作和言语表情，以及中举后邻居对他的前呼后拥和乡绅赠屋的等事例重点刻画出了一个趋炎附势热衷仕途，好官名利禄且世态炎凉的可耻的社会风气，对当时社会及其阴暗的特征进行了辛辣的讽刺。

主要人物形象

分析范进、胡屠夫等主要人物的性格特点及其所代表的社会阶层。

主题思想探讨

揭示作品所蕴含的批判精神与对科举制度的反思。;介绍吴敬梓的生平经历、家庭背景及成长环境。;对社会现实的反映;让学生了解《范进中举》的故事情节和人物形象，加深对作品的理解。;PART;主人公范进形象特点剖析;范进的岳父，一个粗俗势利的小人物，对范进的态度随着其功名成就而变化，揭示了社会风气的势利和虚伪。;;揭示封建社会的弊端;PART;;通过范进中举后的行为变化，展现人性中的贪婪和私欲，引发对人性弱点的深思。;弘扬正确价值观;深入理解文本;PART;通过对范进等人物角色的刻画，深入剖析讽刺手法的具体运用。;;;提供欣赏文学艺术手法的方法和角度，如关注细节、品味语言等。;PART;科举制度历史沿革简介;封建社会的等级制度;强调仁爱、礼义、忠孝等道德观念，注重个人修养和社会责任。;如何将文化背景融入课堂学习;PART;;人物形象评价及心得体会分享;;;THANKS;《范进中举》公开课2024年ppt课件;目录;01;范进落魄书生;介绍吴敬梓的出生背景、家庭环境及成长经历等。;追溯科举制度的起源，以及在封建社会的发展历程。;;02;;;语言风格与主题表达的关系;03;通过范进中举的故事，揭示了当时社会对科举制度的热衷和追求，以及由此产生的种种社会风气和弊端。;;当代青少年成长启示;04;科举制度起源与发展;;;05;小组讨论：如何看待范进这一角色？;场景选择与准备;;06;;学生自我评估对本节课知识点的掌握程度，包括范进人物形象、中举制度、主题思想等。;;THANKS