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走向世界大舞台;;;;;;你可知道通过什么渠道(形式)走向世界?;中国学生向斯里兰卡、立陶宛友人展示“南桥撕纸”文化;世界是多彩的,我们走向世界的形式是多样的。我们会与世界各地不同国家、不同种族、不同文化背景的人交往。我们要珍视每一次交往的经历,努力建立起彼此之间的协作关系。;;;;二:我为世界添光彩;通过自身的努力为解决全球性问题贡献智慧和力量;在利比里亚绥德鲁市附近村庄,中国第18批赴利比里亚维和部队医疗分队医生为当地村民义诊。;中国国家地震灾害紧急救援队,对外称中国国际救援队,英文缩写为CISAR(以下简称救援队),于2001年4月27日成立,时任国务院副总理的温家宝同志亲自授旗。CISAR的主要任务是对因地震灾害或其他突发性事件造成建(构)筑物倒塌而被压埋的人员实施紧急搜索与营救。;在尼泊尔加德满都实施救援;我们应该怎样为世界添光彩?;;我为世界添光彩;课堂练习;2.世界是多彩的,我们走向世界的形式是多样的。不列属于青少年走向世界的形式是()
①农村女孩向外国网友介绍家乡的风土人情
②小玲邀请外国访学同学到家里做客?
③小松和父母假期去巴黎旅游?
④小峰和同学在图书馆阅读和国外旅游相关的书籍
A.①②③???B.②③④????C.①③④????D.①②④;3.互联网在增加社会生活便捷性的同时,也容易把人限制在电脑和手机面前,限制在固定的住所之中,由此出现了“宅男宅女”现象。下列观点对此认识正确的是()
①长此以往会脱离社会
②有利于排除压力,放松心情
③慢慢会丧失对社会的责任
④应主动融入社会生活
A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④;4.下面行为中不利于我们适应社会发展要求、提升个人素养的是()
A.实验室里,学生背诵实验操作的流程和实验报告内容
B.岳阳楼前,老师带领学生进行研学旅行,学习《岳阳楼记》
C.创客空间里,老师给出一个题目和一些指导,学生自主探究
D.机器人实验室里,老师引导学生编好程序,让学生进行技能训练,从未知到已知;5.下面体现为世界添光彩的事例有()
①李强参加环欧七日游活动
②小峰积极参加对外联谊??动,与外国留学生成为好朋友
③小胜的科技作品获得世界级大奖
④小丽参加爱心团队活动,帮助贫困地区的小朋友
A.①②③ B.②③④
C.①③④ D.①②④
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