一年级下品德与生活教案一等奖 .docxVIP

Word

PAGE

PAGE1

一年级下品德与生活教案一等奖

1、一年级下品德与生活教案一等奖

主题目标：

1、了解并遵守小学生的行为规则。

2、能在大人的督促下，初步养成良好的学习、劳动和生活的习惯。

活动准备：

老师：录像带、抹布、备忘表、扫帚、衣服。

活动课时：2课时

具体活动过程：

活动案例一我的学校生活要这样

1、讨论：

(1)上学2周，你觉得上小学和幼儿园有什么不一样?

(2)怎样做才算一名合格的小学生?

老师小结：同学们说的真好!这节课，我们就要谈谈、学学我们小学生应该在学校怎样做，在家里怎样做，才算是一名合格的小学生所为。

2、学习小学生守则。(教室两旁挂的守则就够了。)

3、老师：说了这么多，下面咱们来看看具体的行为表现。(放录像，或者是看书P12-15页的内容。)

4、老师：除了遵守课堂纪律，搞好学习，我们小学生还要学会劳动。你会劳动吗?劳动是什么呢?(就是扫地、擦桌子、倒垃圾……等)

(1)学生示范劳动。

(2)看附页P62纠正错误的劳动方法。

(3)老师示范劳动。(班级打扫卫生的方法)

(4)小结:不仅在学校,我们要劳动;在家里，我们也要做力所能及的家务活。下节课，老师检查同学们的劳动情况。

5、每课小故事。(《科普知识故事》)

活动案例二我们的家庭生活要这样做

1、检查上一节课所学的内容。

(1)怎样做才算一名合格的小学生?想想上节课我们都讲了哪些小学生的行为习惯?

(2)考察劳动技能是否掌握。

2、老师：上节课，我们讨论学习了小学生在学校应该怎样做?这节课，我们再来讨论小学生在家里应该怎样做?

(1)学生小组讨论，自由发言。

(2)看看书上提示是什么?P13页，哪些事情应该我们做?

(3)“叠被子、穿衣服、整理书包、洗脸刷牙……”你会吗?请小朋友上讲台做。

(4)先示范“穿衣服”。(2—3名学生演示)

(5)再示范“整理书包”。(2—3名学生演示，老师示范，全班做)

3、学写上学备忘录。

(1)看书讲“明明上学的故事”。

(2)讨论虽然明明知道这样做，可是他每天上学时总是手忙脚乱，不知道先做什么，后做什么;这些事情应该什么时候怎样做才不会乱套?(学生自由作答)

(3)老师教学生写“上学备忘录”。

我的上学备忘录

早上：7：00起床(穿衣、叠被、刷牙、洗脸)

7：15—7：30吃早饭

7：30上学(背书包、带红领巾、水瓶)

中午：12：00—12：30拿饭盒吃午餐

12：30—13：30午休

下午:1、写作业。(回家后)

2、收拾书包、看课表准备明天的书和作业本。

3、看动画片。

4、睡觉前，检查书包、衣服、闹钟。

(4)学生自己制定自己的“上学备忘录”。

(5)老师小结：

通过这节课的学习，大家要记住：自己的事情自己做。自己的床前贴好上学备忘录，书桌前贴好课表、时间表。只有这样，我们才能有序地做好每天的事情，成为一名合格的小学生。

4、每课小故事。(《科普知识故事》)

2、一年级下品德与生活教案一等奖

主题目标：

1、熟悉新同学和新老师，体验集体生活的愉快。

2、体验当一名小学生的愉快和自豪。

3、学习人际交往的`初步知识和方法。

4、学会解决生活中遇到的困难的方法。

活动课时：2课时

课前准备：

老师：接力棒(敲鼓)，大红花，小精灵卡片。

学生：水彩笔，纸片(做名片用的)。

具体活动过程：

活动案例一认识新朋友真好!

1、引导学生认识做小学生的乐趣。

老师：(课前作自我表现介绍)讲课之前老师先恭贺小朋友从现在起成为一名小学生!做小学生可真好!你们做了小学生心情一定很好，很高兴!(问学生：你们高兴吗?为什么这么高兴，做小学生有哪些乐趣呢?)

学生自由回答，并且可以四人小组互相说一说。

老师总结介绍做小学生的乐趣：

(1)认识好多新朋友(学生看看身后的同学)老师(数一数班里有多少人——全年级——高年级——全校)啊，你们认识的人真不少，你们的交际圈可真大!

(2)参加许多有趣的活动：得小红花，升旗，打电脑，中午看电视，六.一你们可以看百人舞,