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一年级思品与生活上册教案一等奖

1、一年级思品与生活上册教案一等奖

教学目标：

1、了解一些有关“新年”的知识和人们迎庆新年的不同方式，感受各种新年活动的快乐和意义。

2、尝试用自己喜欢的方式、话语表达对亲朋的新年祝福，交流新的一年里自己的打算

3、用自己的方法收集有关资料并与他人交流、分享。学习使用见到邓家但工具。体会废物利用的情趣

4、在参与过程中，培养爱亲人、爱老师、爱同学的情感和交往能力。

教学重点：

用自己喜欢的方式、话语表达对亲朋的新年祝福

教学难点：

了解新年的有关指示，感受新年活动的快乐和意义

教学时间：

2课时

教学过程：

第一课时：

一、活动：新年到了教师组织学生进行探究游戏。找一找、看一看、说一说元旦到底是哪一天？

二、引导学生看书上63页的内容。大家讨论今年我们如何欢庆新年？学生看日历说：今年是哪年？去年是哪年？学生展示人们过新年的活动图片。相互交流。学生回忆在幼儿园时是怎样庆祝新年的？通过回忆、欣赏有关过新年的图片从而激发学生对过新年的期盼。

第二课时：

一、活动：我们制作贺卡教师引导学生收集家里以往的贺卡读一读上面的祝福语，说说自己或问收到的人受到贺卡时的心情？

二、学生以小组为单位或者个别活动的形式制作贺卡、书签、小礼物等，学生制作贺卡或者小礼物。写上表示新年祝福的话，献给自己的长辈或者好朋友。

2、一年级思品与生活上册教案一等奖

教学目标：

1、通过对我国人民过新年的多种方式的学习，让学生了解我国的传统文化和民间风俗。

2、让学生知道我国各少数民族也有各自多彩的新年节日，初步进行多元文化的启蒙教育和各民族团结的教育，要学会尊重各民族的风俗习惯。

教学过程：

一、启发谈话：

过新年时大家都非常开心，但你知道吗每个国家的过年方式不一样。你能说说我们汉族的风俗习惯吗？

二、谈话讨论

1、将学生收集有关各地各族人民过新年的资料或图片，在课堂上进行充分的交流，以拓展学生的视野。

2、讲讲我国人民如何过新年的、。（如：贴春联、挂灯笼、燃放爆竹、剪窗花、包饺子、包春卷、舞龙舞狮、举办文艺娱乐活动等）。

3、为什么要这么隆重地庆祝新年？这样庆祝新年有什么意义？

4、比较不同地区的风俗，让学生发现差异。

5、让学生联系自己的家庭，谈谈过年的方式，讲讲关于：“年”的故事以及喜庆时要注意些什么，如：过年既要热烈又要健康，还要注意燃放爆竹时的安全、饮食方面的卫生等。

三、拓展

1、是否对我国其他地方的新年风俗表示出兴趣，并积极收集有关的资料。

2、是否能列举一些我国不同地方、不同民族迎接新年的方式。

3、一年级思品与生活上册教案一等奖

教学目标：

1、能在老师的帮助下，与同学分享自己的感受。

2、体会成为小学生角色的变化，感受成长与变化带来的喜悦。

3、表现对小学生生活的美好憧憬。

教学重点和难点：

现在和以前不一样了，都有什么变化，这是本文重点。想想自己的愿望并画出来是课文的难点。

课前准备：

学生课前准备：准备一张自己在幼儿园时的活动照片；彩笔；画纸；书包文具。

教学器材：欢迎新同学图片放大的课程表

教学课件：电脑

教学设计：

学习内容学生活动教师活动

回忆开学第一天

现在和以前不一样了

我的愿望

进行好好学习教育1、小组看图片、集体看录像、自由发言

2、看图片、看照片、看学习用具谈体会。

3、先小组间谈谈自己的愿望，再用笔把愿望中的自己画下来。

4、学习《上学歌》结合发言情况给与提示、指导

对学生的活动情况进行补充总结。

指导同学画画，选出画得有特色的贴在展板上。

进行爱学习教育。

教学过程设计

导入

录音：开学了，我们背着书包走进了学校，和我们一样，小兔贝贝也和我们一样高高兴兴地来到学校了，电脑动画,一只小白兔背着书包，一蹦一跳的跑出来向大家招手。教师：听，小兔贝贝和我们说话了：（电脑录音）嘿！同学们，你们好！我是小兔贝贝:现在我是一年级的小学生了，我的心里特别高兴，你们呢？

教师：同学们也是一年级的学生了，还记得开学第一天的情景吗？（观看新生入学的录像）开学第一天，是谁把你送