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幼儿园端午节社会实践活动总结5篇

篇1

一、活动背景

端午节，又称龙舟节，是中国传统的节日之一。为了丰富幼儿园孩子们的文化生活，增进他们对传统文化的了解，我们精心策划了一场端午节社会实践活动。通过一系列丰富多彩的活动，让孩子们在欢快的氛围中感受端午节的魅力，传承和弘扬中华民族的优秀传统文化。

二、活动目标

1.增进孩子们对端午节的了解，包括端午节的由来、习俗等。

2.培养孩子们的动手能力和团队协作精神。

3.激发孩子们对传统文化的兴趣和热爱，树立民族文化自信。

三、活动时间与地点

时间：端午节当天

地点：幼儿园操场及周边环境

四、活动内容

1.端午节故事会

我们邀请了一位老师，为孩子们讲述端午节的由来和传说。通过生动有趣的故事，让孩子们了解端午节的来历和特殊意义，感受古代人们的智慧和勇气。

2.端午节习俗体验

（1）包粽子：我们准备了粽叶、糯米、红枣等材料，让孩子们在老师的指导下学习包粽子。通过亲手实践，孩子们不仅学会了包粽子的技巧，还感受到了劳动的乐趣和成果的喜悦。

（2）赛龙舟：我们在操场上划定了赛道，准备了龙舟和桨等设备。孩子们分成若干小组，每组四人，模仿龙舟比赛的样子进行划桨。这不仅锻炼了孩子们的团队合作和竞争意识，还让他们在欢快的氛围中感受端午节的传统习俗。

（3）挂艾草和菖蒲：我们准备了艾草和菖蒲，让孩子们学习如何挂艾草和菖蒲。通过了解挂艾草和菖蒲的意义和作用，让孩子们更好地理解端午节的传统文化内涵。

3.端午节创意比赛

我们组织了端午节创意比赛，包括端午节知识问答、端午节手抄报制作等。通过比赛，让孩子们在轻松愉快的氛围中巩固所学知识，展示自己的才华和创造力。同时，也激发了他们对传统文化的兴趣和热爱。

五、活动总结与反思

本次端午节社会实践活动取得了圆满成功，达到了预期目标。孩子们通过参与各种活动，不仅增进了对端午节的了解，还锻炼了动手能力和团队协作精神。同时，也让他们在欢快的氛围中感受传统文化的魅力，传承和弘扬了中华民族的优秀传统文化。

在活动过程中，我们也发现了一些需要改进的地方。例如，在包粽子和赛龙舟活动中，部分孩子的参与积极性有待提高；在创意比赛中，部分孩子的创意需要进一步引导和启发。因此，在今后的活动中，我们需要更加注重孩子的个体差异和兴趣爱好，因材施教，让每个孩子都能在活动中得到锻炼和成长。

篇2

一、活动背景

端午节，又称龙舟节，是中国传统的节日之一。为了让孩子更好地了解端午节的文化内涵和习俗，我们XX幼儿园特别组织了这次端午节社会实践活动。活动的目的是通过亲身实践，让孩子们感受端午节的独特魅力，并培养他们的动手能力和团队合作意识。

二、活动时间与地点

本次活动于端午节当天在XX公园举行。活动时间为上午XX点至下午XX点，共计半天时间。

三、活动内容与安排

1.端午节的由来与习俗讲解

活动开始，我们邀请了当地民俗专家为孩子们讲解端午节的由来和习俗。通过生动的讲解，让孩子们了解端午节的起源和相关的传统习俗，如挂艾草、赛龙舟、吃粽子等。

2.端午节手工制作

接着，我们安排了端午节手工制作环节。孩子们在老师的指导下，学习制作龙舟和粽子。通过动手实践，孩子们不仅锻炼了手眼协调能力，还加深了对端午节文化的理解。

3.赛龙舟比赛

手工制作结束后，我们进行了赛龙舟比赛。孩子们分成若干小组，每组四人，模仿龙舟比赛的场景进行竞速。比赛过程中，孩子们不仅体验了团队合作的力量和乐趣，还感受到了端午节的独特氛围。

4.端午节美食分享

比赛结束后，我们准备了丰富的端午节美食供孩子们品尝。各种口味的粽子和绿豆糕让孩子们大饱口福。在品尝美食的同时，孩子们也感受到了端午节的文化底蕴和美食的魅力。

四、活动效果与反思

本次端午节社会实践活动取得了圆满成功。孩子们通过亲身实践了解了端午节的由来和习俗，锻炼了动手能力和团队合作意识。同时，活动也增强了孩子们对中华文化的认同感和自豪感。

在活动过程中，我们也发现了一些需要改进的地方。例如，手工制作环节的时间安排可以更加紧凑一些，以免浪费过多时间；赛龙舟比赛的规则可以更加明确一些，以免出现混淆和误解。

总之，本次端午节社会实践活动让孩子们在轻松愉快的氛围中学习到了关于端午节的知识和习俗，对于培养他们的综合素质和审美能力都具有积极的意义。我们相信，通过不断努力和改进，类似的活动将会越来越多地走进孩子们的生活中，为他们的成长和发展提供更多的机会和平台。

篇3

一、活动背景

端午节，又称龙舟节，是中国传统的节日之一。为了丰富幼儿园孩子们的课余生