5.4一元一次方程的应用+打折销售课件2024-2025学年北师大版数学七年级上册.pptx

5.4一元一次方程的应用—打折销售

新知引入新知讲解典例分析课堂小结作业布置打折销售问题

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新知引入新知讲解典例分析课堂小结作业布置一家商店将某种服装按成本价提高40％后标价，又以八折优惠卖出，结果每件仍获利15元，这种服装每件的成本是多少元？(1)这个问题中涉及哪些量？哪些是已知量？哪些是未知量？每件服装的成本价、标价、售价、利润已知量：利润；未知量：成本价、标价和售价打折销售问题?

新知讲解新知引入典例分析课堂小结作业布置打折销售问题一家商店将某种服装按成本价提高40％后标价，又以八折优惠卖出，结果每件仍获利15元，这种服装每件的成本是多少元？

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典例分析新知引入新知讲解课堂小结作业布置打折销售问题解：设甲商品的成本是x元，那么乙商品的成本是（200－x）元.根据题意，列表如下：根据题意，列出方程：1.3x×90％＋1.2（200－x）×90％－200＝27.7x＝130故甲商品的成本为130元，乙商品的成本为70元.甲、乙两件商品成本共200元，甲商品按30％的利润定价，乙商品按20％的利润定价，后来两件商品都按定价打九折出售，结果仍获利27.7元，求甲商品的成本.

典例分析新知引入新知讲解课堂小结作业布置打折销售问题补例2某商品的进价是1000元，标价是1500元，商店要求以利润率不低于5%的售价打折出售，售货员最多可以打几折出售此商品.

典例分析新知引入新知讲解课堂小结作业布置打折销售问题例1变式：有一种商品，甲商店进货价比乙商店进货价便宜10％.甲商店按20％的利润来定价，乙商店按15％的利润来定价，甲商店的定价比乙商店的定价便宜11.2元.甲商店的进货价是多少元？解：设乙商店的进货价为x元，则甲店商的进货价为90％x元.商店进货价/元利率售价/元甲90％x20％90％x（1＋20％）乙x15％x（1＋15％）x（1＋15％）－90％x（1＋20％）＝11.2?x＝160甲：90％x＝0.9×160＝144.故甲商店的进货价为144元.

典例分析新知引入新知讲解课堂小结作业布置用直观分析策略解答：《北师大》P1571.某单位的四幢宿舍楼在一条直线上，现要在这四幢宿舍楼之间建一个超市，使得四幢宿舍楼到超市的距离之和最短.超市应建在什么位置？直观分析策略

典例分析新知引入新知讲解课堂小结作业布置3.五人聚会，如果每两人要握一次手，那么五个人共握多少次手？直观分析策略将五个人分别看作在一条直线上的五个点，五个人总共握手的次数即为每两点之间不同线段的条数.由图可知不同线段的条数为4+3+2+1＝10，5个人共握手10次.

典例分析新知引入新知讲解课堂小结作业布置4.一次测试共有两道题，全班有45名同学参加测试，答对第一题的有32人，答对第二题的有27人，两道题都答对的有20人，那么两道题都答错的有多少人？解：画图分析直观分析策略将所有同学分成A，B，C，D四部分，答对第一题的有32人，即A＋C＝32答对第二题的有27人，即B＋C＝27两题都答对的有20人，即C＝20，因此A＝12，B＝7所以D＝45-12-20-7=6答：两题都答错的有6人.

课堂小结作业布置复习回顾新知讲解典例分析在利用一元一次方程解决问题时，借助表格和示意图可以直观分析问题，使问题中的数量关系更加清晰直观分析策略